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《磁场磁感线》教案

核心素养点击

物理观念

(1)了解磁现象，知道磁场的性质。

(2)了解电流的磁效应。

(3)知道磁感线的概念，并能记住几种常见磁场的磁感线分布特点。

(4)知道安培分子电流假说的内容。

科学思维

会用安培定则判断电流周围的磁场方向。

科学态度与责任

体会奥斯特发现电流的磁效应的重要意义。

eq\a\vs4\al(一、电和磁的联系磁场)

1．填一填

(1)电和磁的联系

①自然界中的磁体总是存在着两个磁极。

②磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

③电流的磁效应：1820年丹麦物理学家奥斯特通过通电导线使小磁针偏转的实验发现了电流的磁效应，揭示了电与磁的联系。

(2)磁场

①磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过磁场发生的。

②基本性质：磁场对磁极或通电导体有力的作用。

③通电导线间的相互作用力特点：同向通电导线相互吸引，异向通电导线相互排斥。

④磁场尽管看不见、摸不着，但它与电场类似，都是不依赖于我们的感觉而客观存在的物质。

2．判断

(1)奥斯特实验说明了电流可以产生磁场。(√)

(2)单独一个带电体可以只带正电荷，同样单独一个磁体可以只有N极。(×)

(3)磁场的基本性质是对磁极或电流有力的作用。(√)

3．想一想

奥斯特实验：南北方向的直导线放置在小磁针上方，给直导线通电，如图13.1-1所示。观察实验现象。

图13.1-1

(1)导线通电后观察到什么现象？

提示：导线通电后发现小磁针转动了。

(2)实验现象说明了什么问题？

提示：实验现象说明了通电导线周围存在磁场，磁场对小磁针有力的作用。奥斯特实验发现了电流的磁效应，揭示了电与磁的联系。

eq\a\vs4\al(二、磁感线安培定则)

1．填一填

(1)磁感线

①磁场方向规定：物理学中把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向。

②定义：用来形象地描述磁场的一些曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟该点磁场的方向一致。

③磁感线可以描述磁场的强弱，磁感线较密，表示磁场较强。

(2)安培定则

电流的方向跟它的磁感线方向之间的关系可以用安培定则(右手螺旋定则)来判断。各种电流的磁场磁感线判断方法如下：

①直线电流：右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向。

②环形电流：让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁场的方向。

③通电螺线管：右手握住螺线管，让弯曲的四指跟电流的方向一致，拇指所指的方向就是螺线管内部的磁场的方向，或者说拇指所指的就是通电螺线管N极的方向。

2．判断

(1)磁感线可以用细铁屑来显示，因而是真实存在的。(×)

(2)通电直导线周围磁场的磁感线是闭合的圆环。(√)

(3)通电螺线管周围的磁场类似于条形磁体周围的磁场。(√)

3．想一想

通电的螺线管相当于一个条形磁铁，一端是N极，另一端是S极，把一个小磁针放入螺线管内部，小磁针的N极指向螺线管的哪端？

提示：指向螺线管的N极。小磁针N极的指向是N极受到磁场力的方向，N极受力的方向是该位置的磁感线的方向，在螺线管内部，磁感线方向由S极指向N极，所以小磁针的N极指向螺线管的N极。

eq\a\vs4\al(主题探究?一?)eq\a\vs4\al(对磁场的理解)

【重难释解】

1．磁场的存在：磁体的周围、电流的周围都存在磁场。

2．磁场的客观性：磁场虽然看不见、摸不着，不是由分子、原子组成的，但却是客观存在的。场和实物是物质存在的两种形式。

3．磁场的基本性质：对放入其中的磁体或电流有力的作用。磁体与磁体之间、磁体与电流之间、电流与电流之间的相互作用都是通过磁场发生的。

4．磁场的方向性：有方向，处在磁场中能够自由转动的小磁针，静止时N极的指向，即小磁针N极的受力方向就是该处的磁场方向。

[特别提醒]

(1)磁体和电流周围的磁场是同一种性质的场，具有相同的特点和基本性质。

(2)场是物质的另一种存在形式，和实物一样，也是一种客观存在的物质，具有质量、能量等物质的基本属性。

eq\a\vs4\al(典例1)(多选)关于磁铁、电流间的相互作用，下列说法正确的是()

图13.1-2

A．图13.1-2甲中，电流不产生磁场，电流对小磁针力的作用是通过小磁针的磁场发生的

B．图13.1-2乙中，磁体对通电导线的力是通过磁体的磁场发生的

C．图13.1-2丙中电流间的相互作用是通过电流的磁场发生的

D．图13.1-2丙中电流间的相互作用是通过电荷的电场发生的

解题指导：

(1)磁体和电流的周围都存在磁场。

(2)磁场对放入其中的磁体或电流有力的作用。

[解析]甲图中，电流对小磁针力的作用是通过电流的磁场发生的；乙图