二年级数学上册教案（25篇范文）.pdfVIP

二年级数学上册教案2（5篇范文）

二年级数学上册教案2（5篇范文）教案可以帮助教师合理

规划教学时间，安排教学环节教学资源，使教学过程有序、连

贯。给大家分享二年级数学上册教案参考，方便大家参考二年级

数学上册教案怎么写。二年级数学上册教案篇1

教［学目标预设］

•知识与技能

1.理解7的乘法口诀的意义，弄清每句口诀的来源。

2.初步掌握7的乘法口诀，会用口诀进行计算。

3.能用7的乘法口诀解决简单生活中的实际问题。

•过程与方法

经历编制7的乘法口诀的过程，初步学会运用类推学习新知

识的方法。

•情感、态度与价值观

通过合作交流的学习方式，培养学生参与合作的意识。

教［学流程］

一、创设情境，导入新课。

小朋友们，今天老师给大家带来了一位新朋友，想认识吗?

赶快用掌声把她请出来吧！课（件出示：白雪公主）她的好朋友是

谁？七（个小矮人）今天是白雪公主的生日，小矮人们想邀请小朋

友一起为白雪公主唱支生日歌，愿意吗？课（件：小矮人们联欢的

场景，并配上“生日快乐”音乐）细心的小矮人们还为白雪公主

准备了小礼物呢！课（件：7个小矮人，每个小矮人手捧7朵鲜

花）爱思考的白雪公主看到这么多漂亮的鲜花，问了小矮人们一

个问题：“你们知道这些漂亮的鲜花中藏着什么数学问题吗？”

可是小矮人你看看我，我看看你，谁也没发现。相信聪明的你们

通过仔细地观察，一定会发现的！有信心吗？生（：有。）那这节课

我们就一起来当当小矮人们的“小老师”，给他们讲讲吧！随（即

贴出情境课题：我给小矮人当老师）

二、合作交流，探究体验

活［动一］探究7的乘法口诀的来源

1.“小老师”们，仔细观察，然后把你发现的数学知识先

写在练习本上，写完后可跟同桌交流交流。

2.组织汇报交流，师板书。通（过学生的相互交流与补充，

归纳出“7的乘法口诀”）

3.把你们发现的数学知识给小矮人们读一遍吧，读完后说

说你发现了什么？引出本节数学课题：7的乘法口诀。板（书课

题）

活［动二］交流7的乘法口诀的记忆方法

1.7的乘法口诀有几句？你觉得哪句记?是怎么记的?有没有

觉得不好记的？谁来把你的好方法介绍给他?

2.生交流方法。

3.用刚才介绍的好方法再记一遍。

4.请“小老师”们用自己喜欢的方式，如画图、摆学具、

动作等表示一个乘法口诀，有困难可找小伙伴一起研究，也可请

老师参加。

5.“猜一猜”游戏。一（个学生说表示的方式与内容，另一

个学生猜猜是哪句口诀）

6、师：“7的乘法口诀”都记住了吗？一起再背给小矮人们

听听吧！

7.师：小老师们真厉害！相信这么棒的老师教出来的学生也

相当的不错哦!现在就让我们来闭眼静听小矮人们汇报学习成果

吧！通（过想象与静思，加深对口诀的记忆与巩固，同时增强学生

的自信心，感受成功的喜悦!）

8,师：小矮人学会“7的乘法口诀”了吗?他们都是怎样跟

你汇报的，你能把他们向你汇报的学习成果说给大家听听吗？学（

生汇报，强化记忆，同时鼓励学生表扬小矮人。）

9.小矮人们学会了的乘法口诀，这些口诀也非常高兴，不

信，你们看它都笑了。随（机在课题的数字“7”上画一个笑脸）

三、实践应用，巩固新知。

3.培养学生与人合作交流的意识与能力。

养成教育训练点：

培养学生分析问题、解决问题的习惯。

教学重点：

在具体的情境中理解乘法所表示的意义，能够列出乘法算式

进行计算，体会乘法的简单应用。

教学难点：

理解乘法表示的意义。

教具准备：

课件