第2章 物质的微观结构第3节 建构原子模型 课件 浙教版科学七年级下册2025.ppt

3.构成原子的各粒子间的关系由于原子核内质子所带正电荷与核外电子所带的负电荷数量相等，电性相反，因而原子呈电中性。4.原子核外电子的排布（含教材第67页“探索活动”答案）核外电子分层排布示意图________________________________电子层原子核很小，核外有很大的空间，电子就在这个空间里不停地运动着，这种运动不像卫星一样有自己的运动轨道，但却经常出现在一定区域。科学家形象地将这些区域称为电子层核外电子分层排布情况在含有多个电子的原子中，核外电子分层排布，并遵循一定的运动规律在原子核外运动。例如用钠原子和氯原子结构示意图表示核外电子分层排布情况，如下图所示。________________________________________________________________________________核外电子分层排布情况（在原子中，电子层并不是真实存在的，只是科学家为了研究方便进行的一种人为规定，是理论上的。）在化学反应中，原子核外电子经常充当重要的角色。拓展培优部分原子的结构示意图BA.质子 B.中子 C.电子 D.原子核1.相对原子质量辨析比较原子的质量相对原子质量性质实验测出的一个原子的实际质量比较得出的相对质量2.质子、中子、电子的相对质量（含教材第69页思考与讨论答案）*****************第2章物质的微观结构第3节建构原子模型七下科学ZJ1.了解原子结构模型及其发展过程，体验建立模型的思想。2.认识原子的结构，知道核电荷数、质子数和核外电子数之间的关系。3.知道相对原子质量的含义，了解近似相对原子质量与质子数、中子数之间的关系。4.知道物质也可由离子构成，认识原子与离子之间的关系，了解核外电子对化学反应的作用。（含教材第66页思考与讨论答案）时间1808年1897年1911年1913年1926年科学家道尔顿（英国）汤姆生（英国）卢瑟福（英国）玻尔（丹麦）薛定谔（奥地利）模型类型实心球模型枣糕模型（又叫西瓜模型）核式结构模型（又叫行星模型）分层模型电子云模型模型图__________________________________________________________________________________________________________模型说明认为原子是一个不可再分的实心球体，原子是一个球体，正电荷均匀分布在整个球体内，原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子构成的电子在原子核外空间的一定轨道上分层绕核做高速运动电子在原子核外很小的空间内做高速运动，其在各处出现的概率是不同的，模型说明原子是构成物质的最小微粒电子像面包里的葡萄干那样镶嵌在其中原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子构成的电子在原子核外空间的一定轨道上分层绕核做高速运动若用疏密不同的点表示电子出现在各处的概率，画出图形，就像云雾一样DA.原子中原子核的体积很小 B.原子中原子核的质量较大C.原子中原子核带正电 D.原子核由质子和中子构成实验现象。该实验不能得出的结论是()1.原子的构成示意图_________________________________构成____________________________________________________________________________________________________科学研究发现，构成原子核的质子、中子都是由更微小的基本粒子——夸克构成的。2.几种原子的构成原子种类质子数中子数核外电子数氢101锂343碳666氧888钠111211氯171817由上表可以看出：（1）不同种类的原子，核内质子数不同；（2）并不是所有的原子中都含有中子（如氢原子）；（3）质子数与中子数不一定相等；（4）质子数等于核外电子数。新知探究课堂小结学习目标新知探究知识点1原子结构模型的建立过程新知探究知识点2原子的构成重难点新知探究知识点3相对原子质量重点新知探究知识点4离子重点**************