第3章 广袤浩瀚的宇宙第1节 认识地球 课件 浙教版科学七年级上册2025.ppt

长度从赤道向两极逐渐缩短，到极点缩为一点____________________位置关系相互平行条数无数条（1）纬线的特点（2）纬度的划分与判断（2）纬度的划分与判断3.经线和经度（1）经线的特点概念地球仪上连接南、北两极的半圆弧线叫经线，也叫子午线_______________________形状半圆方向指示南北方向长度都相等相互关系所有经线都相交于南、北两极点条数无数（2）经度的划分与判断4.经纬网（1）概念：在地球仪上，经线与纬线垂直，相互交织，形成了经纬网。（2）作用：经纬网可以用来定位。地球表面上任一地点的位置都可以用这一点的经纬度来表示，即经过这一点的经线与纬线的度数。步骤如下：（3）不同形式的经纬网地图在地图上，由于采用的制图方法不同，经线和纬线组成的经纬网可呈现不同的形式。人们往往根据实际需要，运用不同的方式绘制经纬网地图。如下：典例3读经纬网图（如图），完成（1）—（3）题。CCA.正东方向 B.正西方向 C.西南方向 D.东南方向（3）既位于东半球，又位于南半球的点是()D解析：（3）D点既位于东半球，又位于南半球。教材第99页制作小型地球仪的步骤图示1.确定两极和赤道。可以用乒乓球的黏合线作为赤道，在离黏合线等距顶端处各钻一个小孔，确定为南、北极点。____________________________2.画经线和纬线。在乒乓球上等距离画出纬线，将赤道平均分成若干份，画出分隔点,过每个分隔点画一条经线。制作小型地球仪的步骤图示4.组合固定。将其中代表地轴的直铁丝部分穿过乒乓球的南、北极点，并在贴近南、北极的铁丝处裹上几圈胶布，以防乒乓球脱离。将伸出的倾斜铁丝弯成半圆，所弯的半圆要比乒乓球略大些。这样就完成了小型地球仪的制作。________________________5.在自己制作的小型地球仪上画出七大洲的轮廓。1.地图的含义地图是地球的平面模型。它是人们运用符号来表示地表上各种事物的特征，将地表上的事物按一定比例缩小后表示在平面上的图形。2.常用的地图政区图、旅游图和平面示意图。③表示方式比例尺的三种表示方式可以相互转换，其中数字式不带单位，如果转换成文字式或线段式，则要把单位加上。④比例尺大小的比较比例尺的大小是指比例尺值的大小。比例尺形式统一时，直接比较大小；形式不统一时，先转化成统一的形式再比较大小。以数字式为例：⑤比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系***********第3章广袤浩瀚的宇宙第1节认识地球七上科学ZJ1.认识地球的形状和大小，了解人类认识地球形状和大小的历程，知道一些证明地球是球体的现象和方法。2.能正确描述地球的形状和大小，发展科学观念。3.知道地球仪是地球的模型，了解地球仪上的两极、赤道、经纬线、经纬度、本初子午线、东西半球和南北半球的划分；了解经线、纬线表示的方向，经纬网及其作用。4.通过探究实践，学会制作小型地球仪，增强动手操作能力。5.知道地图是地理事物缩小在平面上的图形，了解地图的“语言”，了解常用的地图类型及作用，学会在地球仪或地图上，利用经纬度确定某一地点的位置，发展科学思维。6.认识地理科技的发展在社会生活中的作用，树立学以致用的科学态度，增强社会责任感。1.古代人类对地球的认识古时候，由于人们活动范围很小，认知能力非常有限，对地球形状产生了很多不同的认识。古人往往凭经验和直觉认为，地球是宇宙的中心，太阳绕着地球转动，而地球是静止不动的，地是平的，整个大地也是平的。2.对古人“地是平面”认识的怀疑既然大地是平的，应该有“天涯海角”，为什么我们在地面上总是走不到边？为什么远去船只的船身比桅杆先消失？许多现象促使人们逐渐对“大地是平面”的认识产生了怀疑。拓展培优实验验证地球是球体实验方案___________________________把篮球和木板置于同一水平视线上（如图所示）。把铅笔的头竖直朝下,分别由A向B和由C向D移动,观察铅笔的可视长度和铅笔头随位置的变化而发生的变化实验现象①铅笔在篮球球面上：远离时，铅笔头慢慢看不见了，铅笔的可视长度变短；②铅笔在木板表面上：远离时，可以一直看到铅笔头，而且铅笔的可视长度不变实验结论①铅笔在篮球球面上：移动时，铅笔的可视长度和铅笔头随位置的变化而发生变化；②铅笔在木板表面上：移动时，铅笔的可视长度和铅笔头不会随位置的变化而发生变