2025小学道德与法治课程标准考试试卷附参考答案 .pdf

小学道德与法治课程标准考试试卷

一、填空题（每空1分，共30分）

1.思政课是落实本任务的关键课程，道德与法治

课程是义务教育阶段的o

2.义务教育道德与法治课程具有、、

和O

3.义务教育道德与法治课程以马克思列宁主义、毛泽东思想、

邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、

为指导。

4.道德与法治课程以为原点，将学生不断扩大

的生活和交往范围作为建构课程的基础。

5.道德与法治课程教学遵循道德修养和法治素养的形成规

律，坚持与相统一。

6.道德与法治课程评价要围绕发展学生,发挥评价

的引导作用，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价。

7.道德与法治课程要培养的核心素养主要包括、

8.法治观念是指树立、、的理念,

使尊法学法守法用法成为人们的共同追求和自觉行为。

9.道德与法治课程以发展学生的为导向，据不同

阶段学生的身心发展特点，以学生为基础，分学段

按主题对内容进行科学设计，建构学段衔接、循序渐进、螺

旋上升的课程体系。

10.道德与法治第一学段设置、、生命安

全与健康教育、、中华优秀传统文化与革命传统教

育等五个主题。

11.是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表

现，反映发展学生的要求。

12.学业质量标准是以为主要维度，结合课程内容,

对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。道德与法治课程

学业质量标准按照学段呈现。

13.上好道德与法治课，关键在o教师应从发展学

生核心素养的角度制订教学目标，将的培育作为教

学的出发点和落脚点。

14.教学要与社会实践活动相结合，加强课内课外联结，实

现、与相配合。

15.评价主要涉及、、、

等多方面。作业评价既要关注,也要关注O

二、单选题（每小题2分，共30分）

1.道德与法治课程旨在提升学生思想政治素质、道德修养、

法治素养和人格修养等，增强学生做中国人的志气、骨气、

底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的时代新人打

下牢固的思想基，这些时代新人是（）。

A.有理想、有本领、有担当

B.有理想、有道德、有纪律

C.有理想、有文化、有担当

D.有思想、有道德、有文化

2.下列不属于政治认同主要表现的是（）。

A.政治方向

B.有序参与

C.价值取向

D.家国情怀

3.道德修养主要表现为（）。

①个人品德②家庭美德③社会公德④职业道德

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④

4.据不同阶段学生的身心发展特点，道德与法治课程内容

和课程学业质量标准按照几个学段呈现（）。

A.一

B.二

C.三

D.四

5.道德与法治课程以什么教育为框架，有机融入国家安全教

育、生命安全与健康教育、劳动教育，以及信息素养教育、

金融素养教育等相关主题（）。

A.国情

B.道德

C.法治

D.道德与法治

6.学业质量标准是以（）为主要维度，结合课程内容对学

生具体表现特征的整体刻画。

A.核心素养、学业成就

B.学业成就、核心素养

C.核心素养、学习成绩

D.学习主题、学业成就

7.道德与法治课程学业质量标准呈现的是学生学习成效的

典型特征，以反映课程目标的达成度，旨在引导教师转变（）

方式，树立科学的学业质量观。

A.教学

B.育人

C.思维

D.育分

8.下列不属于课程实施的教学建议的是（）。

A.立足核心素养，制定彰显铸魂育人的教学目标

B.及时丰富和充实教学内容，反映党和国家重大实践和理论

创新成果

C.把握思想教育基本特征，实现说理教育与启发引导有机结

合

D.只注重知识的传授

9.道德与法治教学要与社会实践活动相结合，要积极探索多

种教学方法，引导学生参与体验，促进感悟与建构。新课标

提倡的，我们应积极探索的教学方法不包括（）。

A.讲授式

B.议题式

C.体验式

D.项目式

10.（）是检验、提升教学质量的重要方式和手段。要充

分发挥其诊断、激