七年级英语下册 Unit 5 Our school life Topic 3 My school life is very interesting Section C说课稿 （新版）仁爱版[001].docx

七年级英语下册Unit5OurSchoolLifeTopic3MyschoollifeisveryinterestingSectionC说课稿（新版）仁爱版

授课内容

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授课地点

授课时间

教材分析

七年级英语下册Unit5OurSchoolLifeTopic3MyschoollifeisveryinterestingSectionC主要围绕学生的校园生活展开，通过介绍自己的学校生活，培养学生的口语表达能力和写作能力。本节课内容与课本紧密相连，贴近学生实际生活，有助于提高学生的英语应用能力。

核心素养目标

1.培养学生用英语描述个人校园生活的能力，提升语言表达核心素养。

2.增强学生对学校生活的关注，激发对学习环境的热爱，发展文化理解核心素养。

3.通过合作学习，培养学生的团队协作能力和问题解决核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握描述学校生活的词汇和句型，如Myschoollifeisveryinteresting,Ihavemanyfriends,Wehavefuninclass.

-正确运用一般现在时态描述日常活动，如WestudyEnglisheveryday.

-学会使用some...andsome...结构来表达学校中不同的活动。

2.教学难点：

-难点一：学生可能难以准确运用some...andsome...结构来表达学校中的多样性。

举例：学生可能会说Wehavesomeclassesandsomefreetime.而不是Wehavesomeclassesandsomefreetimetoplay.

-难点二：学生可能对一般现在时态的用法理解不够深入，导致时态错误。

举例：学生可能会将Igotoschool错误地改为Igoestoschool。

-难点三：学生在描述个人校园生活时，可能缺乏具体细节，导致描述不够生动。

举例：学生可能会简单地描述Ilikemyschool而不提供具体的原因或经历。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用情景教学法，通过模拟校园生活场景，让学生在真实语境中运用英语。

-实施任务型教学法，设计校园生活相关的任务，如角色扮演，提高学生的参与度。

-运用合作学习法，鼓励学生分组讨论，共同完成任务，培养团队协作能力。

2.教学手段：

-利用多媒体展示校园图片和视频，增强视觉冲击力，激发学生学习兴趣。

-使用电子白板进行互动教学，实时展示教学内容，提高课堂互动性。

-鼓励学生使用在线学习平台，进行课后复习和拓展学习。

教学过程

【导入新课】

（教师：同学们，大家好！今天我们来学习新的一课《Myschoollifeisveryinteresting》。这节课，我们将一起探索校园生活的乐趣，用英语表达我们对学校的热爱。）

【新课导入】

1.情境导入：

-教师展示校园图片，引导学生观察并描述。

-学生用英语描述校园中的场景，如Therearemanytreesinourschool.

2.回顾旧知：

-教师提问：“上节课我们学习了什么？”

-学生回答：“我们学习了描述天气的词汇和句型。”

【新课讲授】

1.词汇学习：

-教师展示与校园生活相关的词汇卡片，如library,canteen,gymnasium。

-学生跟读并拼写，教师纠正发音。

2.句型学习：

-教师板书：“Myschoollifeisveryinteresting.Ihavemanyfriends.WestudyEnglisheveryday.”

-学生跟读并模仿，教师强调句子结构。

3.语法讲解：

-教师讲解一般现在时态的用法，并举例说明。

-学生练习句型变换，如将IstudyEnglish改为WestudyEnglish.

4.情景模拟：

-教师和学生分组，每组选择一个校园场景进行角色扮演。

-学生用英语进行对话，教师巡回指导。

【巩固练习】

1.单词接龙：

-教师和学生轮流说出一个与校园生活相关的单词，下一个单词的首字母与上一个单词的尾字母相同。

-学生积极参与，提高词汇记忆效果。

2.语法练习：

-教师发放练习题，学生独立完成。

-教师批改并讲解错误，帮助学生巩固语法知识。

【拓展活动】

1.校园生活调查：

-学生分组，调查自己学校的特色活动。

-每组用英语汇报调查结果，教师点评。

2.校园故事创作：

-学生发挥想象力，创作一个关于