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仿用句式2
1、仿照下面的示例,以“李白”为话题,另写三句话。要求运用比方的修辞手法,句式与示例相仿。
示例:李清照是一支卿菊,淡雅脱俗,绽放在孤独深秋;
???李清照是一曲离歌,哀痛悠扬,惆张了词的溪流;
???李清照是一滴残泪,幽怨凄凉,憔悴了日月星州。
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.??????????????????????????????????????????????????????????????????????????2、请依据下面—段话的中心愿思,在横线处续写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,表达生动。要求:每处至少运用—种修辞手法,不超过40个字。
读书,就是在追溯文明的长河。鼓起船帆.,借远古吹来的风或顺流而下,或逆风而上;划动船桨,借湖海荡起的波或驶向彼岸,或回来炊烟升起的地方。《诗经》以其无邪之思,给我国历代诗人带来滋养;①________________________;②_____________________________。
3、请仿照示例,分别以“苏轼”“李清照”为写作对象,再写两个句子,使其构成一组排比句。
示例:柳永,你泼墨的瞬间,委婉含蓄,隐隐听到红牙板叮当,歌“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”。
4、我国的传统节日是民族之根,是民族情感的寄予。请仿照下面的示例,从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个,写出自己对这两个节日的特性化解读。要求:紧扣节日内涵,与示例句式相同。
示例:清明节——暮春三月,梨花凋落,清扫祭台怀亲人。
5、依据下列的示例仿写,要求句式、结构与示例相像,不得选择“雪花”作为描述对象。
假如我是一朵雪花
翩翩的在半空里潇洒
我确定认清我的方向
飞扬,飞扬,飞扬……
这地面上有我的方向
6、下面的示例是一学生学习课文《滕王阁序》后写的一副对联。请你从下面课文中任选两篇各写一幅对联。要求:每幅对联至少表现课文(景物、情感、主旨等)中的一项内容,字数不得少于14字,不必讲究严格的平仄。
示例《滕王阁序》:滕王高阁集天下英才?落霞秋水显东南灵秀
课文:①《兰亭集序》②《赤壁赋》③《游褒禅山记》④《荷塘月色》
⑤《边城》???⑥《饮酒》
7、在下面一段文字横线处填入适当的内容,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,结构协调一样。
、 ,欲将血泪寄山河,去洒东山一抔土,中国人有爱国的品质。鞠躬尽瘁、废寝忘食, , ,中国人有敬业的品质。立木为信、一诺千金,自古驱民在信诚,一言为重百金轻, 。这些品质是公民的基本道德规范,是从,个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的体现。
8、某中学即将举办以“喜迎国庆·高歌祖国”为主题的合唱汇演晚会,下面是晚会主持词的节选部分。请细致揣摩内容和句式,把握好详细情境,补写出其中空缺的句子。
男:神州大地,新区崛起,各行各业快马加鞭,谱写出祖国改革开放的新篇章。??
女:①________,洋溢着社会安静祥和的新气象。??
男:勇攀科学高峰:航空振翅,蛟龙拓海,量子通信技术世界首创。??
女:建设科技强国:②______________。??
合:在这喜迎祖国七十华诞的日子里,我们尽情歌颂吧!歌颂我们宏大祖国的旺盛富强,表达我们中华儿女的骄傲与仰慕。??
9、在下面语段的横线处仿写。要求:举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。
???“半”字是一个很一般的字,可在日常生活中,一个“半”字的奇妙运用,却可以表达出诸多理趣。比如:“行百里者半九十”,意在提示人们最终的坚持尤为重要。又如,__________,意在__________。再如,__________,意在__________。
10、请参按例句的方式,另选话题,写一组构成辩证说理的句子。
???我们赞成坚持,但过于坚持就成了固执。固执是封闭的表现,它可能让你裹足不前。我们在坚持中也要懂得变通。
11、仿照下面的示例,自选话题,另写一段话。要求:
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