《波的干涉》课件.pptxVIP

《波的干涉》;学习目标;知识导图;预习导学|新知领悟;1．波的叠加

(1)波的独立传播：几列波相遇后彼此穿过，仍然________各自的____________，继续传播．即各自的波长、频率等____________．

(2)波的叠加：在几列波重叠的区域里，介质的质点________参与这几列波引起的振动，质点的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的________．

;2．波的干涉

(1)定义：________相同、相位差恒定、振动方向相同的两列波叠加时，某些区域的振动总是________，某些区域的振动总是________，这种现象叫作波的干涉，所形成的这种稳定图样叫作____________．

(2)干涉条件：两列波的频率必须________；两个波源的相位差必须______________．

(3)一切波都能发生干涉，干涉是波________的现象．

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1．敲击音叉使其发声，然后转动音叉，为什么听到声音忽强忽弱？

【答案】这是声波的干涉现象．音叉的两股振动频率相同，这样，???列频率相同的声波在空气中传播，有的区域振动加强，有的区域振动减弱，于是听到声音忽强忽弱．;2．有人说在波的干涉图样中，加强点就是位移始终最大的点，减弱点就是位移始终为零的点，这种说法对吗？

【答案】这种说法不正确．在干涉图样中的加强点是以两列波的振幅之和为振幅做振动的点，某一瞬时振动位移可能是零．同理，减弱点是以两列波的振幅之差为振幅做振动的点，它的位移不一定始终为零．; 蟋蟀是利用了______发出声音，某同学围绕蟋蟀走了一圈，听到忽高忽低的蟋蟀声，这是由于声波的______现象．填空处选择正确的是 ()

A．蟋蟀的嘴衍射

B．蟋蟀的翅膀干涉

C．蟋蟀的翅膀共振

D．蟋蟀的嘴共振

【答案】B

【解析】蟋蟀是依靠一双翅膀的振动发声，两翅膀的振动频率、振幅相同，形成相干波源，在周围出现振动加强与减弱的区域．;多维课堂|素养初培;如图所示，操场中两根电线杆上各有一只扬声器，接在同一个扩音机上，一位同学沿着MN方向走来．

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问题

(1)他听到的声音会有什么变化？

(2)为什么？

【答案】(1)声音忽强忽弱．

(2)因为声波发生了干涉现象．

;1．波的独立传播

几列波相遇时能够保持各自的运动特征，继续传播．即各自的波长、频率等保持不变．

2．波的叠加

波的叠加原理是波具有独立传播性的必然结果，由于总位移是两个位移的矢量和，所以叠加区域的质点的位移可能增大，也可能减小．;两列同相波的叠加，振动加强，振幅增大(如图甲所示)．

两列反相波的叠加，振动减弱，振幅减小(如图乙所示)．

;3．干涉条件

(1)波的叠加是无条件的，任何频率的两列波在空间相遇都会叠加．

(2)稳定干涉图样的产生是有条件的，必须是两列同类的波，并且波的频率相同、振动方向在同一直线上、相位差恒定．如果两列波的频率不相等，在同一种介质中传播时其波长就不相等，这样不能形成稳定的振动加强点和减弱点．因此我们就看不到稳定的干涉图样，只能是一般的振动叠加现象．

(3)明显的干涉图样和稳定的干涉图样意义是不同的，明显的干涉图样除了满足相干条件外，还必须满足两列波振幅差别不大．振幅越是接近，干涉图样越明显．;

4．关于加强点(区)和减弱点(区)

(1)加强点：在某些点两列波引起的振动始终加强，质点的振动最剧烈，振动的振幅等于两列波的振幅之和，A＝A1＋A2．

(2)减弱点：在某些点两列波引起的振动始终削弱，质点振动的振幅等于两列波的振幅之差，A＝|A1－A2|，若两列波振幅相同，质点振动的合振幅就等于零，水面保持平静．

;5．干涉图样及其特征

(1)干涉图样：如图所示

;特别提醒：(1)振动加强的点的振动总是加强，但并不是始终处于波峰或波谷，它们都在平衡位置附近振动，有的时刻位移也为零．只是振幅为两列波振幅之和，显得振动剧烈．

(2)振动减弱点的振动始终减弱，位移的大小始终等于两列波分别引起位移的大小之差，振幅为两列波振幅之差．如果两列波的振幅相同，则振动减弱点将会总是处于静止．

素养点评：本探究通过对波的叠加与波的干涉现象的理解，培养“科学思维”素养.;波的干涉

精练1(多选)如图所示，实线和虚线分别表示振幅、频率均相同的两列波的波峰和波谷．此刻，M是波峰与波峰的相遇点，下列说法中正确的是 ()

A．该时刻质点O正处在平衡位置

B．P、N两质点始终处在平衡位置

C．随着时间的推移，质点M向O点处移动

D．从该时刻起，经过四分之一周期，质点M到达平衡位置;

【答案】BD

【解析】由题图可知，图中O、M为振动加强点，此时刻O处于波谷，M处于波峰，A错误；N、P为减弱点，又因两列波振幅相同，因此，N、P两点振幅为零，即两质点始终处于平衡位置，B正确；质点不会随