初中历史与社会 二轮专题 问题导向下教师的选与练课件（17张PPT）.pptxVIP

问题导向下教师的“选”;1、抓“纲”扣本，明晰“考什么”（前提）

2、准确把握中考走向，明确“如何考”（基础）

3、准确了解学情，明白“教什么”（保证）

4、精选教法，明确“如何教”（手段）;一、问题剖析突出“准”，切勿重“表面”轻“源头”;1.学生的基础知识不过关；

2.审题不仔细或不会审题；

3.会审题但是不知道怎么答题；

4.会审题也会答题但是还是会出错。;;年份;二、落实举措突出“真”切勿重“留痕”轻“监管”;（一）“读”、“背”、“默”、“练”、“纠”的递进模式;目的;目的;目的;目的;1、课时学案;2、大单元学案;3、易错题学案;（三）说题模式;一群人，一条路，

从起点，到远方，

只需勇敢前行，

梦想自会引路，

有多远，走多远，

把足迹连成我们成长的轨迹……