Unit 1 Cultural Heritage Listening,Talking and Speaking 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册.docx

Unit1CulturalHeritageListening,TalkingandSpeaking说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册

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课时：计划3课时

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一、设计思路

本节课以人教版高中英语必修第二册Unit1CulturalHeritage为主题，通过听、说、读、写等活动，引导学生了解世界文化遗产，培养学生的跨文化交流意识和英语表达能力。设计思路如下：首先，通过听力活动，让学生了解世界文化遗产的背景知识；其次，通过口语活动，让学生表达自己对文化遗产的看法和观点；最后，通过阅读和写作活动，巩固所学知识，提高学生的综合语言运用能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，包括文化理解、语言运用和思维品质。学生将通过学习世界文化遗产，增强对多元文化的理解与尊重，提升跨文化交流的能力。在语言运用方面，学生将练习听、说、读、写技能，提高英语实际应用能力。同时，通过批判性思维和创造性思维的活动，学生将发展批判性思维和解决问题的能力，从而形成全面发展的核心素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解世界文化遗产的重要性：通过听力材料和文本，学生需要理解文化遗产对于人类社会和历史的价值，以及它们在全球化背景下的保护意义。

-提高英语口语表达能力：学生需要能够运