洛阳外国语学校人教版七年级下册历史与社会第五单元第一课　国土与人民说课稿.docx

洛阳外国语学校人教版七年级下册历史与社会第五单元第一课国土与人民说课稿

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课程基本信息

1.课程名称：人教版七年级下册历史与社会第五单元第一课《国土与人民》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生具备爱国主义情怀，认识祖国的地理特征，增强对国家统一和领土完整的认同感。

2.培养学生运用历史唯物主义观点分析问题，理解国土与人民关系的历史发展。

3.培养学生具备地理空间观念，通过地图学习，提高空间定位和解读能力。

4.培养学生具备合作探究能力，通过小组讨论，共同完成对国土与人民关系的深入理解。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解中国国土的辽阔与多样性，包括地形、气候、资源分布等。

2.掌握中国人口分布的特点及其与地理环境的关系。

难点：

1.将抽象的地理概念与具体地理现象相结合，帮助学生理解地理环境对人口分布的影响。

2.分析中国人口迁移的历史原因和现状，以及其对国土发展的影响。

解决办法：

1.采用多媒体教学，展示中国地形、气候、资源分布的图片和视频，增强直观感受。

2.通过地图教学，引导学生识别不同地理区域，分析其人口分布特点。

3.设计小组讨论活动，让学生结合实际案例，探究人口迁移的原因和影响。

4.引入历史资料，帮助学生理解人口迁移的历史背景和发展趋势。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版七年级下册历史与社会课本。

2.辅助材料：准备中国地形图、人口分布图、相关历史图片、视频资料以及人口迁移的案例视频。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备地图投影仪和屏幕，以便展示和讨论地理信息。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《国土与人民》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我们的祖国有多大吗？它的土地上生活着多少人民？国土与人民之间有着怎样的关系？”

展示一些关于中国疆域的图片或视频片段，让学生初步感受祖国的辽阔和人民的多样性。

简短介绍《国土与人民》的基本概念，强调国土与人民之间的紧密联系，为接下来的学习打下基础。

2.《国土与人民》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《国土与人民》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《国土与人民》的定义，包括其主要组成元素或结构，如国土范围、人口构成、地理环境等。

详细介绍中国的地理位置、地形地貌、气候特征等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《国土与人民》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《国土与人民》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例，如人口迁徙、区域发展不平衡等进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《国土与人民》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《国土与人民》的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《国土与人民》相关的主题进行深入讨论，如“如何促进区域协调发展”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《国土与人民》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《国土与人民》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《国土与人民》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《国土与人民》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用《国土与人民》的知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《国土与人民》的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生在学习《国土与人民》后，能够掌握以下知识点：

-理解中国国土的辽阔性和多样性，包括地形、气候、资源分布等。

-掌握中国人口的基本特征，如人口数量、分布不均、民族构成等。

-了解中国不同地区的社会经济发展状况，以及与地理环境的关联。

2.思维能力：

-培养地理空间观念，能够从地图和空间角度分析问题。

-增强历史唯物主义思维，能够从历史角度理解人口迁移和地域发展。

-提高逻辑推理能力，能够通过案例分析和讨论，得出合理的结论。

3.合作能力：

小组讨论