15《快乐过新年》（说课稿）统编版道德与法治一年级上册.docx

15《快乐过新年》（说课稿）统编版道德与法治一年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课《快乐过新年》紧密围绕一年级上册道德与法治教学目标，以传统节日新年为载体，通过图片、视频、故事等多种形式，引导学生了解新年的习俗和意义，培养学生的传统美德和民族自豪感。课程内容丰富，贴近生活，有助于激发学生的学习兴趣，提高道德素养。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的文化自信、道德品质和社会实践能力。通过学习新年习俗，学生能够增强对传统文化的认同感和传承意识，培养良好的家庭和社会交往能力，同时提升自我管理能力，形成积极向上的生活态度。

重点难点及解决办法

重点：学生能够说出过新年的习俗，理解这些习俗背后的文化意义。

难点：一年级学生理解传统节日文化的内涵有一定难度，如何将抽象的文化知识转化为具体、生动的体验。

解决办法：通过图片展示、角色扮演、小组讨论等方式，将新年习俗具体化、情境化，让学生在参与中感受和体验。同时，结合生活实例，引导学生思考习俗背后的文化内涵，逐步提高学生对传统文化的理解能力。突破策略包括：设计互动环节，鼓励学生提问和分享；利用多媒体资源，丰富教学形式，提高学生的兴趣和参与度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》一年级上册教材，用于本节课的学习。

2.辅助材料：准备与新年习俗相关的图片、动画视频、节日歌曲等，丰富教学手段，增强趣味性。

3.实验器材：无

4.教室布置：营造节日氛围，布置新年主题墙报，设置小组讨论区域，方便学生互动交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《快乐过新年》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道新年的习俗有哪些吗？你们喜欢过年吗？”

展示一些关于新年的图片或视频片段，如春节联欢晚会、贴春联、放鞭炮等，让学生初步感受新年的氛围。

简短介绍新年的基本概念和重要性，如新年是中国的传统节日，是家人团聚、喜庆的时刻，为接下来的学习打下基础。

2.新年基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新年习俗的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解新年习俗的定义，包括其主要活动如拜年、吃年夜饭、放鞭炮等。

详细介绍新年习俗的组成部分，如春节对联、窗花、灯笼等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.新年案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新年习俗的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的新年习俗案例进行分析，如包饺子、拜年、放鞭炮等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解新年习俗的多样性或复杂性。

引导学生思考这些习俗对家庭和社会的影响，以及如何传承和发扬这些传统文化。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个新年习俗进行讨论，如讨论“为什么过年要放鞭炮？”

小组内讨论该习俗的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新年习俗的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新年习俗的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新年习俗的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调新年习俗在家庭和社会生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这些传统文化。

布置课后作业：让学生回家与家人一起参与一项新年习俗，并记录下来，下节课分享交流。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-新年故事：《年兽的故事》、《年画的由来》等，通过故事的形式，让学生了解新年的传说和文化背景。

-新年歌曲：《恭喜恭喜》、《恭喜发财》等，通过歌曲的学习，让学生感受新年的喜庆氛围。

-新年习俗介绍：收集不同地区的新年习俗，如南方的舞狮、北方的冰灯等，丰富学生对新年习俗的认知。

-传统美食：介绍新年期间的传统美食，如饺子、汤圆、年糕等，让学生了解食物背后的文化意义。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励家长参与孩子的学习过程，共同收集关于新年的资料，如图片、故事等，增进亲子关系。

-社会实践：组织学生参观当地的民俗博物馆或传统文化活动，如庙会、舞狮表演等，让学生亲身感受新年的文化氛围。

-创作活动：引导学生利用废旧材料制作新年装饰品，如灯笼、窗花等，培养他们的动手能力和环保意识。

-主题绘画：鼓励学生以“我的新年”为主题进行绘画创作，表达他们对新年的期望和祝福。

-读书分享：推荐阅读与新年相关