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《坚持党的主张和人民意志的统一》逐字稿
(大致内容,仅供参考,具体措辞根据不同班情、课情进行修改)
师:上课,同学们好
生:老师好
师:请坐
【先导部分】帮助学生了解本书结构
师:元宵节马上就要到了,咱们没办法一起过节,但是老师为大家准备了一个“法治灯谜你来猜”的小游戏作为今天课堂的开场,大家准备好了吗?
生:准备好了
师:第一个:特快专递,猜一二字法律名词。
生:不知道
师:提醒一下,是我们上学期学过的内容,特快指什么特快呢?
生:诉讼
师:脑子转得很快哈,就是诉讼(速送),下一个:巴黎音乐,也是猜二字法律名词
生:不知道
师:大家思考一下,巴黎是哪个国家的呢?
生:法律
师:一点就通,来看最后一个:上官先生去滇西,也是二字法律词语,这个词语跟刚刚的猜法不一样
生:猜不出来
师:这个词语贯穿着咱们八下整本书
生:宪法
师:没错,但为什么是宪法呢?哪位同学解释一下
生:官的上面就是宝盖头,先字生在下面便是“宪”,滇西也就是滇字的左边是三点水,加上去便是“法”。
师:思维很开阔哦,这个谜底就是宪法。八下道法便是与宪法紧密联系的。我们先来了解一下这本书,whoisit?名字叫八年级下册《道德与法治》,最大的爱好就是研究宪法,这本书也是非常重要的,是中考的重点,并且本书城府较深,内容非常多,不易理解。有人就在说学不懂,不要害怕,你们美丽的道法老师不是在这里嘛。做到以下要求,学懂,拿高分完全没问题!
师:那接着我们来看看八下这本书是怎么围绕宪法进行讲解的,我们先来了解一下大概框架,以后学起来才知道我们在学什么。把书翻到目录。
师:可以看到,我们这本书分为几个单元?
生:四个
师:第一单元叫“坚持宪法至上”,本书第一单元向我们介绍了宪法的地位、特点、与党的关系、与人民的关系等等,让我们对宪法有个大概的了解。
师:再看到第二三单元,并结合21页“探究与分享”宪法的目录,观察它们之间有什么联系?
生:二单元就是宪法的第二章,三单元包括在宪法的第三章之内
师:没错,二三单元是宪法的具体内容,我们要对其进行详细的学习,学完这些,同学们的政治素养将会得到极大程度的提升,也开始正式地了解我们国家的政治结构,这两个单元不仅仅是提高我们政治素养的重要内容,也是考试的一个重点,同学们一定要高度重视。
师:再来看到最后一个单元,还记得社会主义核心价值观的内容吗?
生:富强民主文明和谐,自由平等公正法治,爱国敬业诚信友善。
师:我们上学期着重学的哪个方面?
生:个人方面
师:四单元便是对社会层面的解释,这也是咱们整本书的落脚点,是宪法的价值追求,学了这么多,目的就是让同学们了解宪法精神,增强宪法意识,积极参与政治生活,明白这本书的架构与目的了吗?
生:明白了
师:那我们就正式开始学习吧!
【导入】
师:刚刚我们说到,第一单元可以让我们了解宪法,那老师想考考同学们对宪法了解程度,来到我们的宪法知识抢答环节。
师:第一个问题,我国第一部宪法是什么时候颁布的?
生:1954年
师:回答正确,1954年9月25日,第一届全国人民代表大会第一次会议以1917张同意票,全票通过了新中国的第一部宪法,即“五四宪法”。
师:第二个问题:我国现行宪法是哪年的?
生:1954年
师:不对,我国在1954日、1975年、1978年和1982年通过了四个宪法,
现行宪法为1982年宪法,也叫做“八二宪法”,并历经1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修订。
师:第三个,有同学知道国家宪法日是什么时候吗?
生:12月4日
师:不错哦,平常对宪法关注还比较多,那你们知道为什么我们只设立了国家宪法日,没有设立国家刑法日,国家民法日吗?
生:因为宪法更重要
师:有点关联了,那为什么宪法更重要,它与其他法律有什么不同呢?这就是我们第一课要学的内容,一二框的标题已经告诉我们,宪法是党的主张和人民意志的统一,是治国安邦的总章程,从党、人民、国家三个角度进行了说明。
师:第一框从党和人民的角度进行讲解,这是我们在这一框要学习的问题。我们来到第一目,坚持中国共产党的领导,请同学们思考一下,宪法跟中国共产党的领导有什么关系,宪法为何要坚持中国共产党的领导?坚持其他党派的领导行不行?
生:因为中国共产党很伟大,因为中国共产党为民
师:同学们说得都有点道理,但是不准确,为什么宪法要坚持中国共产党的领导,我们还得先从历史看起,顺便老师考一考你们上学期的历史知识。
师:来看到这一张图片,你们能看出这是哪个事件吗?
生:鸦片战争
师:什么时候
生:1840年
师:这件事对中国最大的影响是什么?
生:中国开始沦为半殖民地半封建社会
师:没错,这个时候西方列强打开了这个的大门,中国开始沦为两半社会。这一张图片呢?
生:1901年,辛丑条约
师:对中国的影响是什么?
生:中国完全沦为半殖
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