6.4 国家监察机关教学设计 -2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册.docxVIP

课时教学设计

课题

部编版《道德与法治》八年级下册第六课第四框《国家监察机关》

一、教材解析

部编版八年级下册第三单元《人民当家作主》第六课《我国国家机构》第四框《国家监察机关》，本节课内容介绍监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，通过行使其职权，开展廉政建设和反腐败工作，使学生充分认识到监察机关在维护人民当家作主中发挥的重要作用，深刻体会宪法精神和价值，增强学生对我国政治的认同感。

二、学情分析

通过第五课的学习，学生了解了宪法规定的国家基本制度，他们会进一步追问，我们有哪些国家机关？它们各自有什么职权？所以，本课讲述“我国国家机构”顺应了学生思维发展规律，有利于他们深化对依法治国和依宪治国的认识，培养他们的法治思维，增强法治意识。政府就在我们身边，学生身在其中而不明其所以，因此，可以多用学生身边的素材，加上知识的分析讲解，将生活体验与知识相融合，学习知识的同时，增加学生对现实生活的理解。

三、教学目标

1.政治认同：知道国家监察机关的性质、组成和职权等，明晰监察机关对于社会及人民的重要意义。

2.法治观念：懂得国家机关及其工作人员要受监督，把权力关在制度的笼子里，让权力在阳光下运行。

3.责任意识：增强主人翁意识，加强对国家机关的监督，学会参与监督的途径。

四、教学重点与难点

教学重点：监察机关的性质、职能、组织形式；监察机关的职责

教学难点：监察机关与其他国家机关的关系

五、资源与工具

多媒体教学、网络音视频资源

六、方法与策略

教法：讲授法、情景创设法、案例分析法

学法：合作探究法、自主学习法等

七、教学内容设计

导入

预设过程（约3分钟）

教师活动

学生活动

教师设置活动：

展示材料，介绍电视剧《狂飙》大致剧情

提问：市民们的遭遇可以向哪里反映？省纪委监委中“监委”是什么国家机关？

1.仔细阅读材料，了解相关信息

2.思考教师问题，并积极举手发言

子议题一：监察机关以何用权

教学内容：监察委员会的性质；监察委员会的监察范围；监察委员会的组成；国家监察机关与国家权力机关的关系；监察机关与其他国家机关之间的关系

预设过程（10分钟）

教师活动

学生活动

播放视频：临江省教育整顿指导组入驻京海市

议一议：临江省教育整顿指导组教育整顿的对象是谁？教育整顿的目的是什么？

言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——监察委员会的性质

展示图片，介绍剧情中的相关人物

提问：以下哪些人员是监察委员会的监察范围？

言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——监察委员会的监察范围以及监察委员会的组成

展示材料，介绍《中华人民共和国监察官法》第十九条以及《中华人民共和国监察法》第八条中关于国家监察委员会的规定

提问：结合以下材料议一议，国家监察机关与国家权力机关的关系

言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——国家监察机关与国家权力机关的关系

播放视频：高启强保护伞之一京海市市长被捕

提问：此次抓捕高启强背后的市长保护伞时，有哪些国家机关？发挥了怎样的作用？

言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——监察机关与其他国家机关之间的关系

展示图片，介绍《监察法》规定监察委员会有哪些“招式”

认真观看视频,跟随老师引导，结合所学知识，积极思考并举手回答问题。

在教师的组织与引导下，理解监察委员会的性质。

根据剧情相关人物，判断角色范围。

在老师的点拨下，理解监察委员会的监察范围以及监察委员会的组成。

仔细阅读材料，了解相关法律规定，并结合材料回答问题。

在老师的点拨与自身思考中，理解国家监察机关与国家权力机关的关系，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。

认真观看视频，并结合视频内容，思考问题。

在老师的点拨与自身思考中，理解监察机关与其他国家机关之间的关系，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。

了解监察委员会行使权利的方式

子议题二：监察机关何以履职

教学内容：监察机关的职责；监察机关依法行使监察权的意义

预设过程（12分钟）

教师活动

学生活动

合作探究

展示材料：监察委员在行动/京海市的故事

提问：到了京海市，你会怎么做？

要求：小组讨论，将讨论内容记录在纸上，由小组发言人介绍小组详细的工作方案。讨论时间4分钟。

言语引导，介绍京海市可行的处置结果

探究分享

要求：阅读教材第92—93页内容，完成表格中监察机关的职责

言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——监察机关的职责

展示材料，并播放视频：高启强的保护伞最终结局

提问：结合视频内容议一议：设立监察机关有何意义？

言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——监察机关依法行使监察权的意义

梳理本课逻辑，总结知识提纲

认真参与合作探究活动，积极开展小组讨论并派代表分享探究成果。

在教师