《Unit 8 Have a go!》（说课稿及反思）-2024-2025学年沪教版（五四制）（2024）英语一年级上册.docx

《Unit8Haveago!》（说课稿及反思）-2024-2025学年沪教版（五四制）（2024）英语一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《Unit8Haveago!》（说课稿及反思）-2024-2025学年沪教版（五四制）（2024）英语一年级上册。本单元围绕“尝试”这一主题，通过丰富多彩的图片和情景，引导学生学会表达尝试的意愿，并了解尝试的意义。教材内容贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的语言运用能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言感知能力和跨文化意识，让他们在真实语境中理解并运用英语。

2.培养学生的思维品质，通过参与课堂活动，提高他们的思维敏捷性和解决问题的能力。

3.增强学生的文化自信，让他们在接触不同文化时，能够尊重并欣赏差异。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生初步接触英语，已掌握基本的字母和简单的单词。他们能识别并朗读部分单词，但词汇量有限，对英语句子的结构和语法规则了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有较高的兴趣。他们通过游戏、歌曲和故事等生动活泼的方式学习英语，学习风格以直观和动手操作为主。学生具备一定的模仿能力，但注意力集中时间较短，需要教师的引导和激励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习英语时可能遇到的困难包括：词汇量不足，导致理解困难；语法规则理解不透彻，影响句子构建；发音不准确，影响听力理解和口语表达。此外，由于年龄特点，学生可能在课堂上容易分心，需要教师创造有趣的学习环境和活动，以保持他们的学习兴趣和参与度。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语》一年级上册《Unit8Haveago!》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如展示尝试不同活动的图片，以及与尝试相关的单词卡片。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备一些小道具或图片，以辅助教学活动。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师出示一张展示不同活动的图片，如画画、跳舞、唱歌等，引导学生用英语描述图片内容。

2.学生尝试用已学的英语词汇和句型描述图片，老师给予鼓励和纠正。

二、新课导入

1.老师播放一段关于尝试的英文视频，让学生观看并思考：视频中的人物都在尝试什么？他们尝试的过程中遇到了什么困难？最后结果如何？

2.学生观看视频后，与同桌交流自己的看法，老师邀请部分学生分享。

三、课文主旨内容探究

1.老师出示课文标题《Haveago!》，引导学生思考：标题的意思是什么？与尝试有什么关系？

2.学生阅读课文，找出关键词汇和句子，如“try,haveago,success,failure”等，并用自己的话解释这些词汇的含义。

3.老师引导学生分析课文结构，找出文章的主旨句，如“Haveago,andyoumaysucceed.”，让学生理解尝试的重要性。

四、全文侧重点

1.老师引导学生找出课文中关于尝试的具体例子，如画画、跳舞、唱歌等，让学生分析这些例子在文章中的作用。

2.学生总结尝试的不同方式，如“尝试新事物，尝试解决问题，尝试挑战自己”等，并举例说明。

五、实际性教学内容

1.老师组织学生进行小组活动，每组选择一个尝试的主题，如“尝试做一道新菜”，并制定尝试计划。

2.学生在小组内讨论，确定尝试的目标、步骤和注意事项，并分工合作。

3.老师巡回指导，帮助学生解决问题，确保尝试活动顺利进行。

六、课堂活动

1.老师组织学生进行角色扮演，模拟课文中的场景，让学生用英语表达尝试的意愿和感受。

2.学生分组进行尝试活动，如唱歌、跳舞等，展示自己的才艺。

3.老师对学生的尝试活动进行评价，鼓励学生勇敢尝试，勇于挑战。

七、总结与反思

1.老师引导学生回顾本节课的学习内容，总结尝试的重要性。

2.学生分享自己的尝试经历，谈谈尝试给自己带来的收获和感悟。

3.老师总结本节课的教学目标，强调尝试在生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中勇于尝试，不断进步。

八、课后作业

1.学生完成课后练习题，巩固所学知识。

2.学生尝试一项新事物，如学习一项新技能、阅读一本新书等，并记录自己的尝试过程和感受。

九、教学反思

1.本节课通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语表达能力。

2.在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神和实践能力，让他们在实践中学习。

3.课后作业的设计旨在巩固所学知识，让学生在日常生活中运用所学，提高英语实际应用能力。

六、学生学习效果

学生学习效果

在本节课