Unit 5 A healthy lifestyle Period 4 pronunciation 说课稿 2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册.docx

Unit5AhealthylifestylePeriod4pronunciation说课稿2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

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教学内容

Unit5AhealthylifestylePeriod4pronunciation，选自2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册。本节课主要教授字母组合发音规则，包括元音字母a、e、i、o、u在单词中的不同发音，以及辅音字母c、g、k的发音。教学内容涵盖以下部分：

1.字母组合ai、ei、oi、au、ou的发音；

2.字母组合ee、ea、ie的发音；

3.字母组合ck、gg、kk的发音；

4.针对以上发音规则进行单词练习和句子朗读。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确发音的能力，提高学生的语音识别和模仿能力，使其能够在日常交流中准确表达和感知英语语音。

2.文化意识：通过学习英语发音规则，增进学生对英语国家文化的了解，提高跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生的观察力和思维能力，培养学生发现和总结英语发音规律的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，让学生学会通过模仿、练习和实践来提高英语发音水平。

学情分析

本节课面对的是七年级的学生，他们在知识层面已经掌握了一定的英语基础，包括基本的单词和简单句型。在能力方面，学生的听力和口语表达能力参差不齐，部分学生能够较为流畅地进行日常对话，而另一部分学生则可能在发音和口语表达上存在困难。在素质方面，学生具备一定的观察力和学习能力，但需要进一步培养他们的自主学习能力和合作精神。

在行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、学习兴趣不高等问题，这些因素可能影响他们对英语学习的积极性和效率。此外，由于本节课涉及发音规则的学习，学生的原有语音习惯可能会对学习新发音产生一定的影响。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服发音困难，提高英语语音能力。

教学资源

-教科书及配套练习册

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-发音示范音频

-黑板与粉笔

-小组讨论卡片

-语音练习软件

-课堂互动APP（如作业帮、一起作业等）

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnaboutpronunciationinUnit5Ahealthylifestyle.Beforewestart,letmeaskyouaquestion:Whatisahealthylifestyle?Canyougivemesomeexamples?(Studentsanswer)

2.Verygood!Eatinghealthyfood,doingexercise,andhavingenoughsleepareallpartofahealthylifestyle.Now,letsseehowwellyoucanpronouncesomewordsrelatedtothistopic.(Showsomewordslikehealthy,exercise,sleeponthescreenandletstudentspracticetheirpronunciation)

二、教学内容介绍

1.Today,wewillfocusonthepronunciationoflettercombinations.First,letstakealookatthevowels:a,e,i,o,u.Eachofthesevowelscanhavedifferentsoundswhencombinedwithotherletters.(Writethevowelsontheboard)

2.Now,letsmoveontotheconsonants:c,g,k.Likevowels,theseconsonantscanalsohavedifferentsoundsindifferentcombinations.(Writetheconsonantsontheboard)

三、课文主旨内容探究

1.Now,letsopenourtextbooksandturntopage42.Herewehaveate