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认识新朋友（说课稿）2024-2025学年三年级上册信息技术北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

认识新朋友（说课稿）2024-2025学年三年级上册信息技术北师大版

设计意图

本节课以“认识新朋友”为主题，旨在通过信息技术课程，引导学生了解计算机的基本操作，培养他们的信息素养。通过实际操作，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们对信息技术的兴趣和动手能力。

核心素养目标分析

学情分析

三年级学生对信息技术课程充满好奇，但知识基础相对薄弱。他们已具备一定的计算机操作经验，如开关机、使用鼠标等，但对计算机的深入操作和软件应用了解有限。在能力方面，学生的动手操作能力较强，但独立解决问题的能力有待提高。在素质方面，学生的合作意识较强，但时间管理能力和注意力集中度有待加强。

本节课《认识新朋友》涉及计算机的基本操作，如打开应用程序、使用文件夹等。考虑到学生的认知特点，教学过程中需注重以下方面：

1.结合学生已有经验，引导学生逐步学习新知识，降低学习难度。

2.通过实际操作，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.鼓励学生合作学习，提高他们的团队协作能力和沟通能力。

4.通过趣味活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的信息素养。

5.关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和支持，确保全体学生都能在课堂上有所收获。

教学资源

-硬件资源：计算机教室，学生每人一台计算机，投影仪，音响设备。

-软件资源：北师大版三年级上册信息技术教材配套软件，如画图工具、记事本等基础应用软件。

-课程平台：学校网络平台，用于发布教学资料和作业。

-信息化资源：网络资源，如在线教程、图片素材库等。

-教学手段：PPT课件，教学演示视频，实物教具（如鼠标、键盘等）。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一系列有趣的图片，如动画片角色、校园生活场景等，引导学生思考这些图片是如何制作出来的。

2.提出问题：引导学生思考，如果想要自己制作这样的图片，需要学会哪些技能？

3.引出课题：引出本节课的主题“认识新朋友——计算机的基本操作”。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解计算机的基本组成部分：主机、显示器、键盘、鼠标等。

2.演示计算机的基本操作：开机、关机、使用鼠标、键盘等。

3.讲解文件和文件夹的基本概念：演示如何创建文件夹、复制、粘贴文件等操作。

4.介绍画图工具和记事本软件的基本功能，引导学生尝试使用。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组练习：教师将学生分成小组，每组一台计算机，要求学生在规定时间内完成以下任务：

-创建一个文件夹，命名为“我的作品”。

-在文件夹内创建一个记事本文件，命名为“我的日记”。

-在记事本中输入一段文字，保存并关闭。

2.小组分享：每组派代表展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：学生能否熟练地开关机？

2.提问：学生能否使用鼠标和键盘进行基本操作？

3.提问：学生能否创建文件夹和复制、粘贴文件？

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如何将图片保存到文件夹中？

2.学生回答：展示操作过程，教师点评并纠正错误。

3.教师提问：如何将文字保存到记事本中？

4.学生回答：展示操作过程，教师点评并纠正错误。

5.教师提问：如何将文件从一个文件夹移动到另一个文件夹？

6.学生回答：展示操作过程，教师点评并纠正错误。

六、解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师提出问题：如果遇到计算机无法开机的情况，我们应该怎么办？

2.学生讨论并分享解决方法，教师点评并总结。

3.教师提问：如何提高计算机的使用效率？

4.学生讨论并分享经验，教师点评并总结。

七、总结与反馈（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.学生反馈学习心得，教师给予鼓励和指导。

教学过程用时总计：45分钟。

知识点梳理

1.计算机的基本组成部分

-主机：包括CPU、内存、硬盘等。

-显示器：用于显示计算机操作界面。

-键盘：用于输入文字、命令等。

-鼠标：用于控制光标移动和选择操作。

2.计算机的基本操作

-开机：按下电源按钮，启动计算机。

-关机：在关闭所有程序后，点击开始菜单中的“关机”选项。

-使用鼠标：移动鼠标指针、点击、拖拽等操作。

-使用键盘：输入文字、命令等。

3.文件和文件夹的基本概念

-文件：存储数据的载体，如文本文件、图片文件等。

-文件夹：用于分类存储文件的容器。

4.文件和文件夹的操作

-创建文件夹：在桌面或文件管理器中点击“新建文件夹”按钮，输入文件夹名称。

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