统编版八年级语文上册9 美丽的颜色6 藤野先生（课件）.pptxVIP

9美丽的颜色;;她一生中最伟大的科学功绩──证明放射性元素的存在并把它们分离出来──所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难在实验科学的历史中是罕见的。

——爱因斯坦《悼念玛丽·居里》;了解居里夫人的相关知识，积累“窒息”“筋疲力尽”“和颜悦色”等词语。

熟读课文，把握本文作为传记的主要特点。（重点）

感受本文的语言风格，品味语言中的情味。（难点）

了解居里夫妇提炼镭的过程，感受他们在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。（重点）;艾芙·居里（1904—2007），法国物理学家、化学家居里夫人的次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家，撰写了其母的传记《居里夫人传》。;本文节选自《居里夫人传》第二卷（商务印书馆1984年版）。左明彻译。有删改。题目是编者加的。;微妙燥热沥青骤雨窒息吹嘘荧光筋疲力尽和颜悦色镭钋炽热猝至

咽喉沉淀熔化踱轮廓;多音字;荧（）荧光

萤（）萤火虫

莹（）晶莹;窒息;词语巧辨;初读感知;品味语言;这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐（无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过），两次都挑选了最简陋的布景。;;;但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。;在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！;玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。;工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。;第17、18两段，从居里夫妇的对话中，你感受到他们怎样的精神？;第24段，对居里夫妇进行了怎样的描写？;在叙事的同时，作者为什么要引用传主的话？;如第6段的引用，补充了他们在旧棚屋的生活细节，展示了他们当时的心理感受，突出了他们坚定乐观的精神和对科学的热爱，增强了文章的真实感。

第15段的引用，写出了居里夫妇在科研路上虽然孤独、困难，但二人相互鼓励，为了共同的???标而奋斗，并且和志同道合的科学家交流，体会到的是平静而专注的快乐，表现出他们孜孜不倦的探索精神。;根据本文和材料，你能概括出传主的精神品格吗？;补充材料二：镭炼制成功后，有人劝居里夫妇申请专利，垄断镭的制造以此获得财富。居里夫人却说：那是违背科学精神的，科学家的研究成果应该公开发表，别人要研究，不应该受到任何限制；何况镭是对病人有好处的，我们不应该借此来谋利。可是，她自己却因为买不起一克镭而无法进行重要的科学研究。;根据本文和材料，你能概括出传主的精神品格吗？;通过对课文的学习，总结传记的主要特点有哪些。;聚焦文题;高山仰止;资料助读2：

我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。

——爱因斯坦《悼念玛丽·居里》;镭有美丽的颜色，居里夫人的人格、精神更是具有美丽的颜色的，而且这种美将是永恒的！希望同学们永远记住美丽的居里夫人，永远记住居里夫人美好而崇高的人格！;工作条件;本文通过记叙居里夫妇在简陋的棚屋中提取镭的过程，表现了科学发现的艰辛，歌颂了居里夫妇对科学的坚守与乐观精神。;居里夫人

（一）求学经历

玛丽·居里是在波兰出生长大的。她以优异的成绩从中学毕业却不能上大学，因为当时波兰的大学不收女生。法国巴黎大学接受女生，可家里又拿不出那么多的学费，她只能自己工作攒钱上学。因为贫寒，玛丽大学时只能住在相当狭小而简陋的阁楼里，经常吃不饱饭，有时甚至饿昏过去。即使如此，她总是第一个来到教室，坐前排座位，认真听讲，常常学到凌晨两三点钟。1893年到1894年，她连续获得物理学和数学两个学位。这个穿着破旧毛衣、脸色苍白的女孩以优异的成绩从巴黎大学毕业了。;（二）科学成就

1898年起，居里夫人和丈夫共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象进行研究，先后发现钋和镭两种天然放射性元素，三人共获1903年诺贝尔物理学奖。1906年居里逝世后，她继续研究放射性现象，并提炼出金属态的纯粹的镭，推动了原子核科学的发展，获1911年诺贝尔化学奖。居里夫人是历史上第一位获得诺贝尔奖的女科学家，也是第一位两次获得诺贝尔奖的科学家。;运用引用手法

《美丽的颜色》一文中多次引用了居里夫人的原话，增强了文章的真实性。请你试着运用引用的手法为某人写一小段人物传记。;写作实践

高老师，一个人就是一支队伍。他是中途接手我们这个让人头疼的班级的。面对重重困