山东省莱芜市钢城新兴路学校高中英语 Module5 TheGreat Sports Personality说课稿 外研版必修5[001].docxVIP

山东省莱芜市钢城新兴路学校高中英语Module5TheGreatSportsPersonality说课稿外研版必修5

主备人

备课成员

设计思路

本课设计思路紧密围绕外研版必修5Module5TheGreatSportsPersonality展开，通过分析教材内容，结合学生实际情况，制定以下教学目标：培养学生对体育人物的兴趣，提高学生的英语阅读和写作能力，增强学生的文化意识。教学过程将围绕阅读理解、词汇学习、写作练习等环节展开，通过互动讨论、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

核心素养目标

培养学生批判性思维，通过分析体育人物的生平和成就，提升学生对不同文化的理解和尊重。提高学生的语言运用能力，尤其是在英语写作中，能够运用所学词汇和句型，表达个人观点。增强学生的跨文化交际意识，通过讨论体育人物的故事，学习如何在不同文化背景下进行有效沟通。

重点难点及解决办法

重点：

1.阅读理解：准确把握文章主旨，理解作者对体育人物的评价。

2.词汇学习：掌握与体育相关的词汇和短语，提高词汇运用能力。

3.写作技能：运用所学词汇和句型，撰写一篇关于体育人物的短文。

难点：

1.阅读理解：理解文章深层含义，分析作者的观点和态度。

2.词汇运用：灵活运用所学词汇，避免中式英语。

3.写作表达：在规定字数内，完整、准确地表达个人观点。

解决办法与突破策略：

1.阅读环节，通过引导学生进行段落归纳和主旨概括，提高阅读理解能力。

2.词汇学习，通过语境教学和词组搭配练习，增强词汇记忆和应用。

3.写作指导，提供写作框架和范例，指导学生逐步提高写作水平。同时，组织学生进行同伴互评，互相学习，共同进步。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《外研版必修5》Module5TheGreatSportsPersonality。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的体育人物图片、赛事图表、相关视频等多媒体资源，以丰富课堂内容。

3.教学工具：准备黑板、白板或电子屏幕，用于展示教学内容和互动环节。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写空间，确保学生能够舒适地进行小组活动和写作练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如要求学生预习并总结五位著名体育人物的生平和成就。

设计预习问题：围绕Module5TheGreatSportsPersonality，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你认为哪位体育人物最值得尊敬？为什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解五位体育人物的基本信息。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段著名体育比赛的视频片段，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解与体育人物相关的词汇和表达，如“sportsmanship”、“record-breaking”等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习中了解到的体育人物故事，并讨论他们的体育精神和成就。

解答疑问：针对学生在讨论中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如如何用英语描述一个体育比赛的精彩瞬间。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过角色扮演模拟体育人物的演讲或采访。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生选择一位体育人物，用英语撰写一篇简短的传记，并附上个人评价。

提供拓展资源：推荐学生阅读相关书籍或观看纪录片，以深入了解体育人物的故事。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如对写作结构和语言表达的建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果，并尝试使用新学的词汇和表达。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如查找更多关于体育人物的资料。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如如何提高自己的英语写作能力。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.体育人物传记：推荐学生阅读一些著名体育人物的传记，如《费德勒自传》、《乔丹自传》等，这些书籍能够帮助学生深入了解