全优课堂·物理·必修第二册(粤教版)·课件 第4章　第5节 机械能守恒定律.pptx

第四章机械能及其守恒定律; 1.知道动能与势能的相互转化和机械能的概念.2.掌握机械能守恒定律，知道机械能守恒的条件.3.能够应用机械能守恒定律分析相关的实际问题．;课前·自主预习;1．动能与势能的相互转化

(1)转化条件：_______或________做功．

(2)转化特点：做正功时，______向________转化；做负功时，_______向________转化．

2．重力势能、弹性势能与动能统称为_________．;1．内容：在只有重力或弹力做功的系统内，动能与势能发生__________，而系统的机械能总量__________．

2．守恒定律表达式

(1)Ek2－Ek1＝__________，即ΔEk＝________．

(2)Ek2＋Ep2＝___________．

(3)E2＝_____．

3．守恒条件：只有__________________做功．;课堂·重难探究;1．对机械能守恒条件的理解

(1)只有重力做功，只发生动能和重力势能的相互转化．

(2)只有系统内弹力做功，只发生动能和弹性势能的相互转化．

(3)只有重力和系统内弹力做功，只发生动能、弹性势能、重力势能的相互转化．

(4)除受重力和弹力外，其他力也做功，但其他力做功的代数和始终为零．;2．判断机械能守恒的方法

(1)做功分析法(常用于单个物体);(2)能量分析法(常用于多个物体组成的系统)

(3)机械能的定义法

机械能等于动能与势能之和，若一个过程中动能不变，势能变化，则机械能不守恒，如匀速上升的物体机械能增加．;例1(2023年中山一中月考)下列关于配图的说法正确的是 ()

A．图甲中过山车从轨道高处冲下来的过程中机械能守恒

B．图乙中橡皮条弹力对模型飞机做功，飞机机械能守恒

C．图丙中握力器在手的压力下弹性势能增加了

D．图丁中撑杆跳高运动员在上升过程中机械能守恒

【答案】C;【解析】过山车从轨道高处冲下来的过程中，由于空气阻力做负功，机械能减小，减小的机械能转化为内能，机械能不守恒，A错误；橡皮条弹力对模型飞机做功，弹性势能转化为飞机的动能，飞机的机械能增大，B错误；握力器在手的压力作用下，握力计的形变量增大，弹性势能增大，C正确；撑杆跳高运动员在上升过程中，由于克服空气阻力做功，机械能减小，减小的机械能转化为内能，机械能不守恒，D错误．;变式1(多选)(2024年广州六中期中)下列关于机械能是否守恒的叙述，正确的是 ()

A．做匀速直线运动的物体机械能一定守恒

B．做变速运动的物体机械能可能守恒

C．外力对物体做功为零时，机械能一定守恒

D．若只有重力对物体做功，物体的机械能一定守恒

【答案】BD;【解析】做匀速直线运动的物体机械能不一定守恒，如匀速下降的降落伞机械能减少，机械能不守恒，A错误；做变速运动的物体机械能可能守恒，如自由落体运动，B正确；外力做功为零，机械能不一定守恒，如在空中匀速下落的物体，外力对物体做功为零，机械能不守恒，C错误；若只有重力对物体做功，物体的机械能一定守恒，D正确．;变式2(2024年山东省实验中学期中)如图所示，曲面体Р静止于光滑水平面上，物块Q自Р的上端由静止释放．Q与P的接触面光滑，Q在P上运动的过程中，下列说法正确的是 ()

A．P对Q做功为零

B．P对Q做负功

C．物块Q的机械能守恒

D．物体Q的机械能增加;【答案】B

【解析】Q在P上运动的过程中，曲面体P向左运动，P对Q的弹力与运动的位移的夹角大于90°，根据W＝Fscosα，P对Q做负功，A错误，B正确；Q在P上运动的过程中，系统中P和Q之间的作用力做功之和为零，系统只有重力做功，系统机械能守恒，故斜面体增加的动能等于物块减少的机械能，物块Q的机械能减小，C、D错误．;1．机械能守恒定律的不同表达式;项目;例2(多选)(2024年广州二中期中)如图竖直细管固定在薄板上，光滑钢球在右侧直管被磁铁吸住，移动磁铁可使钢球从不同高度释放．撤去磁铁，钢球静止下滑并进入管道做圆周运动．已知钢球质量为m，管道半径为R，左右两侧管口到薄板距离分别为R和4R，重力加速度为g，则 ();【答案】AD;【答案】BC;小练·随堂巩固;1．(多选)(2023年广州海珠区质检)蹦极是目前比较热门的一项运动．一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从地面上方的高台跳下，到最低点时，距地面还有一定高度，如图所示，忽略空气阻力，运动员可视为质点，下列说法正确的是 ();【答案】AC

【解析】在运动的过程中，运动员一直下降，则重力势能一直减小，A正确；下落过程中重力势能的变化量由高度差决定，有ΔEpG＝mg·Δh，则与参考平面选取无关，B错误；蹦极过程中，弹性绳的拉力做负功，运动员所受重力做正功，则运动员、地球和蹦极绳所组成的系统无其他力做功