8.4 《寄书》2024-2025学年三年级上册数学Word说课稿设计（北师大版）[001].docx

8.4《寄书》2024-2025学年三年级上册数学Word说课稿设计（北师大版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：北师大版三年级上册数学《寄书》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要围绕“寄书”问题展开，引导学生运用加法和减法解决实际问题。这部分内容与学生在前几节课所学的加减法知识紧密相关，通过复习和巩固，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

核心素养目标

1.发展学生的数学抽象能力，通过“寄书”问题，让学生学会从实际问题中抽象出数学模型。

2.培养学生的逻辑推理能力，引导学生运用加减法进行合理推理，得出正确答案。

3.提升学生的数学建模能力，让学生在解决实际问题的过程中，学会将生活情境转化为数学问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生在本节课之前已经学习了基本的加法和减法运算，能够进行简单的两位数加减法计算。此外，他们还了解了一些基本的数量关系和简单的数学符号。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对数学学习充满好奇心，对解决问题有较高的兴趣。他们在数学学习上表现出较强的动手操作能力和观察力。学习风格上，部分学生偏好通过实际操作和直观演示来理解数学概念，而另一部分学生则更倾向于通过抽象思考和逻辑推理来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在“寄书”这一实际问题中，学生可能难以将实际问题与数学运算有效对接，尤其是在处理涉及多个步骤的问题时。此外，部分学生可能对加法和减法的应用感到困惑，尤其是在遇到退位和不退位的情况时。同时，对于一些空间想象能力较弱的学生，将实际情境转化为数学模型可能是一个挑战。

教学资源

-软件资源：多媒体教学软件，用于展示“寄书”问题的动画或视频。

-信息化资源：网络教育资源库，提供相关教学案例和练习题。

-教学手段：实物教具，如小信封、邮票、信纸等，用于模拟寄书过程。

-教学手段：计算器，辅助学生进行计算练习。

-教学手段：白板或黑板，用于板书和展示解题步骤。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《寄书》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有寄过信或者收到过信？信件在我们生活中有什么作用？”

展示一些关于信件的图片或视频片段，让学生初步感受信件的魅力或特点。

简短介绍信件的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《寄书》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《寄书》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《寄书》的定义，包括其主要组成元素或结构，如信封、邮票、信纸等。

详细介绍《寄书》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《寄书》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《寄书》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《寄书》案例进行分析，如古代的书信往来、现代的网络通信等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《寄书》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《寄书》解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《寄书》相关的主题进行深入讨论，如“古代与现代通信方式的对比”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《寄书》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《寄书》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《寄书》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《寄书》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用《寄书》。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《寄书》的短文或报告，内容包括对《寄书》的理解、案例分析以及个人观点。

提醒学生注意作业的字数要求、格式规范和提交时间。

8.课堂反思（5分钟）

目标：引导学生反思学习过程，提升自我学习能力。

过程：

鼓励学生在课后反思本节课的学习内容，思考自己在学习过程中的收获和不足。

引导学生提出改进措施，为下一节课的学习做好准备。

知识点梳理

1.信件的基本概念和功能

-信件是一种传统的通信方式，用于传递信息、情感和思想。

-信件的功能包括：记录历史