2025年春统编版（2024）小学语文一年级下册学生作业布置安排计划.docxVIP

2025年春统编版（2024）小学语文一年级下册学生作业布置安排计划

周次

教学内容

作业内容

作业类型

设计意图

完成时间

第1周

第一单元：1.春夏秋冬、2.姓氏歌

周一：画一画自己眼中的春夏秋冬，并用简单的词语标注。周二：制作自己的姓氏卡片，向家人介绍姓氏的由来和有趣的故事。周三：背诵《春夏秋冬》和《姓氏歌》。周四：用《姓氏歌》中的方式，介绍自己好朋友的姓氏。周五：和家长一起玩“我说季节你猜”的游戏，一个人描述季节特点，另一个人猜出是哪个季节。

实践作业、口语表达作业、背诵作业、创意作业、游戏作业

通过绘画和制作卡片，激发学生对季节和姓氏的兴趣，培养观察能力和口语表达能力；背诵加深对课文的记忆；创意作业培养创新思维；游戏作业增强亲子互动和对知识的理解运用。

每天30-40分钟

第2周

第一单元：3.小青蛙、4.猜字谜

周一：模仿小青蛙的动作，用几句话描述。周二：自己创编一个简单的字谜，和同学互相猜。周三：把《小青蛙》这篇课文改编成一首简单的儿歌，唱给家人听。周四：整理自己这一周认识的生字，制作成识字卡片，和同桌互相考一考。周五：玩“汉字接龙”游戏，用上本周学的生字，看谁接得又快又多。

口语表达作业、创意作业、音乐作业、书面作业、游戏作业

锻炼学生的观察力和想象力，加深对汉字的理解和认识；音乐作业增加学习趣味性；书面作业巩固生字；游戏作业提高对汉字的运用能力。

每天30-40分钟

第3周

第一单元：语文园地一、口语交际请你帮个忙

周一：整理语文园地一中的字词，制作成识字卡片。周二：模拟生活场景，进行“请你帮个忙”的对话练习，并记录下来。周三：完成语文园地一的练习题，巩固字词和句式。周四：选择语文园地一中的一首古诗，进行背诵和默写。周五：用语文园地一中的词语，写一段通顺的话。

书面作业、实践作业、背诵默写作业、写作作业

巩固字词，提高口语交际能力和解决问题的能力；背诵默写强化古诗词记忆；写作作业锻炼语言组织能力。

每天30-40分钟

第4周

第一单元：快乐读书吧：读读童谣和儿歌、单元整体教学

周一：阅读一本童谣或儿歌集，选择自己最喜欢的一首，进行朗读录音。周二：制作一份关于童谣或儿歌的手抄报，展示自己的阅读收获。周三：和家人一起分享自己最喜欢的童谣或儿歌，说说喜欢的原因。周四：模仿自己喜欢的童谣或儿歌的句式，创作一首属于自己的小童谣或儿歌。周五：在班级里举办一场“童谣儿歌朗诵会”，分享自己的朗诵录音或创作作品。

阅读作业、创意作业、口语表达作业、创作作业、展示作业

培养阅读兴趣，提高阅读能力和动手能力；口语表达和创作作业提升表达和创新能力；展示作业增强自信心和表现力。

每天30-40分钟，周五展示活动约30分钟

第5周

第一单元：本单元复习与测试

周一：完成单元复习试卷，进行自我检测。周二：针对错题，进行整理和分析，总结错误原因。周三：把本单元的生字、词语、课文知识点进行整理，制作成思维导图。周四：和同桌互相提问本单元的知识点，查漏补缺。周五：进行一次单元知识小竞赛，检验复习效果。

书面作业、反思作业、思维导图作业、互动作业、竞赛作业

巩固单元知识，查缺补漏，培养反思能力；思维导图梳理知识体系；互动作业和竞赛作业增加学习趣味性和积极性。

每天30-40分钟，周五竞赛约30分钟

第6周

第二单元：1.热爱中国共产党、2.吃水不忘挖井人

周一：搜集关于中国共产党的小故事，讲给家人听。周二：制作一张关于“吃水不忘挖井人”的思维导图，梳理课文内容。周三：用自己的话写一写对“吃水不忘挖井人”这句话的理解。周四：背诵《热爱中国共产党》和《吃水不忘挖井人》的重点段落。周五：和家长一起观看一部关于中国共产党的纪录片，写一篇简短的观后感。

口语表达作业、书面作业、思维导图作业、背诵作业、观后感作业

增强对党的认识和热爱，提高阅读理解能力和思维能力；书面作业和观后感作业锻炼写作能力；背诵作业加深对课文的理解。

每天30-40分钟，周五观看纪录片及写观后感约60分钟

第7周

第二单元：3.我多想去看看

周一：画一幅自己想去的地方的画，并配上简单的文字描述。周二：用“我多想……”写几句话，表达自己的愿望。周三：搜集自己想去的地方的资料，和同学分享。周四：把自己想去的地方介绍给家人，制作一个简单的旅行计划。周五：背诵《我多想去看看》全文。

实践作业、书面作业、搜集资料作业、计划作业、背诵作业

激发想象力，培养表达能力；搜集资料和计划作业拓宽知识面和生活能力；背诵作业积累语言素材。

每天30-40分钟

第8周

第二单元：语文园地二、单元整体教学

周一：完成语文园地二的练习题，巩固字词和句式。周二：选择园地中的一