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第六届全国中小学数学教育教学优秀论文评选征文启事

一、征文主题及目的

(1)本次征文活动以“创新数学教育，培养核心素养”为主题，旨在深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，推动我国中小学数学教育教学改革，提高数学教学质量。活动将通过征集优秀论文，展示我国中小学数学教育教学的最新成果，为教师提供交流平台，促进教育教学理念的更新和教学方法的创新。

(2)本次征文活动重点关注以下几个方面：一是数学教育理念的创新与实践，包括对数学核心素养的理解和培养路径的探索；二是数学教学方法的改革与创新，如信息技术与数学教学的融合、项目式学习、探究式学习等；三是数学教师的专业发展，包括教师教学能力提升、教师科研能力的培养等。通过这些主题的探讨，我们期望激发广大数学教师的教育热情，推动数学教育事业的持续发展。

(3)近年来，我国数学教育取得了显著成果，但同时也面临着一些挑战。例如，部分地区数学教育仍存在重知识传授轻能力培养的问题，学生数学思维能力和创新能力的培养亟待加强。本次征文活动将鼓励教师结合自身教学实践，探讨如何有效提升学生的数学素养，以应对这些挑战。通过论文的征集与评选，我们期望为我国数学教育的发展提供有益的参考和借鉴，推动我国数学教育迈向更高水平。

二、征文对象及要求

(1)本次征文活动面向全国中小学数学教师、教研员以及教育工作者。特别欢迎一线教师分享他们在数学教学中的创新实践和研究成果。要求参赛者具备一定的数学教育背景和实际教学经验，能够结合自身教学案例撰写论文。

(2)参赛论文应紧密围绕数学教育教学主题，包括但不限于数学教学策略、教学方法、教学评价、课程设计、教材研究等方面。论文应具有一定的理论深度和实践价值，能够反映当前数学教育教学的前沿动态和实际问题。参赛者需确保论文内容原创，不得抄袭或剽窃他人成果。

(3)论文格式需符合学术规范，包括题目、摘要、关键词、正文、参考文献等部分。正文部分字数控制在5000字以内，要求结构完整、逻辑清晰、语言表达准确。同时，论文应注重实证研究，尽量结合具体案例和数据进行分析，以提高论文的可读性和说服力。

三、征文内容与格式

(1)征文内容应紧密围绕以下主题展开：创新数学教学模式、提升学生数学思维能力、促进信息技术与数学教学的融合、优化数学课程设计、探索多元化的教学评价方法等。论文应结合具体案例，分析问题、提出解决方案，并阐述实施效果。

(2)论文格式要求如下：标题应简洁明了，能够准确反映论文内容；摘要字数控制在300字以内，概述论文的研究背景、目的、方法、结果和结论；关键词选取3-5个，能够代表论文的核心内容；正文部分应包括引言、文献综述、研究方法、结果与分析、讨论与结论等部分，各部分内容应逻辑清晰，层次分明。

(3)参考文献需列出论文中引用的所有文献，格式应遵循国家标准GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》。参考文献应包括专著、期刊文章、会议论文、学位论文、专利等类型，确保文献的权威性和可靠性。论文中引用的数据和案例应注明出处，以保证论文的真实性和客观性。

四、投稿方式及截止日期

(1)投稿方式采用线上提交，参赛者需登录本次征文活动的官方网站或指定平台进行注册并提交论文。注册时，请确保填写准确的信息，包括作者姓名、单位、联系方式等。论文提交时，请按照系统提示上传Word文档格式的论文，文档名格式为“作者姓名_论文题目.docx”。为确保投稿成功，请务必在提交前仔细检查论文内容，避免因格式错误或信息遗漏导致投稿失败。

(2)本次征文活动的投稿截止日期为2023年11月30日。在此日期前提交的论文，将纳入评选范围。逾期提交的论文，将不再接受评审。请参赛者务必在截止日期前完成投稿，以免错过评选机会。同时，建议参赛者在投稿前预留充足时间，以便应对可能出现的网络不稳定、系统故障等问题，确保论文顺利提交。

(3)为了方便参赛者查询投稿状态和评选结果，我们将在活动官方网站上设立专门的信息发布平台。投稿成功后，参赛者可通过该平台查询论文审核进度、评选结果等信息。如有疑问，请及时联系活动组委会，我们将竭诚为您解答。此外，组委会将定期在官方网站上发布征文活动相关通知，请参赛者密切关注，以免错过重要信息。

五、评选与奖励

(1)本次征文活动将设立专家评审团，由知名数学教育专家、学者组成。评审团将根据论文的原创性、理论深度、实践价值、创新性和写作质量等方面进行综合评分。评选过程将严格遵循公平、公正、公开的原则，确保评选结果的权威性和公信力。

(2)评选结果将于2024年1月公布，届时将在官方网站上公布获奖名单。本次征文活动将评选出一、二、三等奖若干名，以及优秀奖若干名。一等奖获得者将获得奖金人民币5000元，二等奖获得者奖金人民币3000元，三等奖获得者奖金人民币