Unit 3 Learning better 第4课时 (教学设计) Part B Lets talkPlay a guessing game三年级英语下册（人教PEP版2025）.pdf

Unit3Learningbetter

PartBLet’stalkPlayaguessinggame教学设计

单元Unit3课时第4课时

What:本节课中WuBinbin和Mike玩猜一猜游戏，WuBinbin让Mike猜一猜手里拿的是

什么，WuBinbin又问这些事什么，Mike通过用手摸猜出是铅笔，然后WuBinbin模仿动

物叫声，WuBinbin又猜出了葡萄和鸭子。

Why:通过Let’stalk的对话，让学生感受到学习的乐趣，让学生在猜谜游戏中学会询问单

语篇研读个的物品和多个物品，重点是学会使用Whatarethese?They’re...s询问和回答复数物品，

通过感官体会生活和学习的乐趣，热爱学习，感受学习之乐。

How:通过对话的学习，让学生们掌握一些词汇，例如：apencil,grapes,aduck等。并且让

学生学会使用句型What’sthis?It’sapencil.Whatarethese?They’regrapes.来询问单个和多

个物品的数量。同时学习Let’stalk中的对话，训练和提升口语表达技能

通过本课时学习，学生能够：

1.能够听、说、读核心词汇：this,these（学习理解）

2.使用核心句型Whatarethese?They’regrapes.询问对方这些是什么并做出回答（应用实

践）

3.能够运用核心句型并借助感官猜测物品；能够通过感官体会生活和学习的乐趣，热爱学

习，感受学习之乐。（迁移创新）

教学目标

完成课时目标所需的核心语言如下：

【核心词汇】

this,these

【核心句型】

Whatarethese?

They’regrapes.

重点：

1.能够听、说、读核心词汇：this,these。

2.使用核心句型Whatarethese?They’regrapes.询问对方这些是什么并做出回答。

教学重难点3.能够运用核心句型并借助感官猜测物品；能够通过感官体会生活和学习的乐趣，热爱学

习，感受学习之乐。

难点：

1.使用核心句型Whatarethese?They’regrapes.询问对方这些是什么并做出回答。

2.能够运用核心句型并借助感官猜测物品；能够通过感官体会生活和学习的乐趣，热爱学

习，感受学习之乐。

三年级上学期已经学习过动物类和水果类的词汇了，并且接触过这两类词汇的复数形式，学

学情分析生在学习本节课内容时，已经具备了一定的词汇和句型基础。再加上本节课是以游戏的方式

来学习新内容，学生能够很快接收新的知识点。

教学工具ppt

教学

情境教学法，任务型教学法，对话交际法

方法

教学过程

教学目标学习活动效果评价

在看、听、读、说的活Activity1:Singasong教师带领学生一起唱儿歌。

动中学习和理解Let’s学生们跟着视频唱一唱英语儿歌。

talk部分的对话，并通T:First,let’ssingasong.