15 搭船的鸟 第一课时说课稿-2024-2025学年三年级上册语文统编版.docxVIP

15搭船的鸟第一课时说课稿-2024-2025学年三年级上册语文统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为统编版三年级上册语文课本中的“15搭船的鸟”。内容涉及课文阅读、生字词学习、朗读技巧以及课文理解等方面。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课所涉及的课文阅读和生字词学习，与学生在二年级已学的阅读方法和生字词积累有关，有助于巩固和提升学生的阅读理解能力和词汇水平。

二、核心素养目标

1.阅读理解能力：提升学生对自然景物描写和动物行为的理解，增强对文学作品的整体把握。

2.朗读表现力：通过朗读训练，提高学生的语感，培养良好的朗读习惯和表达能力。

3.语言积累运用：通过学习课文中的优美词汇和句式，丰富学生的语言积累，提高语言运用能力。

4.想象力和创造力：激发学生对课文内容的想象，培养学生的创造力，鼓励学生表达自己的独特见解。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生已具备基本的阅读理解能力，能够识别常见的字词，并对简单的句子结构有所理解。他们在二年级已学习了一些自然景物的描写和动物的生活习性，这为学习“搭船的鸟”提供了知识基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对自然和动物充满好奇，对阅读充满兴趣。他们的学习能力逐步增强，能够通过多种感官参与学习。学习风格上，部分学生可能更喜欢通过图画和实物来理解课文内容，而另一部分学生则更倾向于通过文字和教师的讲解来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习“搭船的鸟”时，学生可能会遇到以下困难：一是对文中描述的自然景象和动物行为理解不够深入，二是生字词的识别和记忆困难，三是朗读时的语调和节奏把握不当。此外，学生可能对课文中的一些抽象概念理解困难，需要教师通过引导和启发来帮助理解。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、黑板、粉笔

-课程平台：语文教学软件或在线教育平台（用于辅助教学和资源下载）

-信息化资源：课文朗读音频、相关图片资料、自然风光视频片段

-教学手段：实物教具（如鸟类模型）、图片卡片、学生自制的手抄报等

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对课文《搭船的鸟》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢大自然吗？你们有没有观察过鸟类的生活习性？”

展示一些关于鸟类的图片或视频片段，让学生初步感受鸟类的魅力或特点。

简短介绍《搭船的鸟》这篇课文的基本内容，激发学生对课文的好奇心，为接下来的学习打下基础。

2.课文基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《搭船的鸟》的基本概念、故事情节和人物特点。

过程：

讲解《搭船的鸟》的故事背景，包括故事发生的时间、地点和主要人物。

详细介绍课文中的生字词，引导学生正确朗读和书写。

3.课文案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《搭船的鸟》的特性和重要性。

过程：

分析课文中的重点段落，引导学生思考鸟类的生存环境和习性。

讨论课文中的比喻和拟人手法，让学生体会作者对自然的热爱和对生命的尊重。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课文《搭船的鸟》相关的话题进行讨论，如“如何保护鸟类”、“人与自然的关系”等。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《搭船的鸟》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《搭船的鸟》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课文的基本概念、故事情节、案例分析等。

强调《搭船的鸟》在培养学生环保意识、尊重生命等方面的价值。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《搭船的鸟》的读后感，以巩固学习效果。

7.课后拓展活动

目标：激发学生的兴趣，拓宽知识面。

过程：

鼓励学生课后观察鸟类，记录下它们的习性和特点。

组织学生参观鸟类保护区或动物园，亲身体验与鸟类接触的机会。

引导学生参与环保活动，如植树造林、清理垃圾等，以实际行动保护鸟类和自然环境。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

《搭船的鸟》这篇课文以自然风光和鸟类为主题，因此，拓展资源可以围绕自然和鸟类知识展开。

-自然观察手册：提供不同季节、不同地区的自然景观和鸟类图鉴，帮助学生了解自然界的