（教学课件）27.巨人的花园.pptxVIP

巨人的花园部编版四年级下册

新课导入看看右边的插图，你能想象巨人的样子吗？你对课题有哪些疑问？第一课时

主要作品：长篇小说《道林格雷的画像》，童话剧《快乐王子》《少年国王》《夜莺与玫瑰》等。王尔德：英国著名文豪，以剧作、诗歌、童话和小说闻名于世。他是英国当代最负盛名的剧作家之一。英国唯美主义艺术运动的倡导者。作者简介

自由朗读课文。要求读准字音，读通句子，读顺课文。初读课文

许yǔnqìxiàolǚ允砌墙啸呼缕一fù覆盖lǒu搂住jiá脸颊shuò硕果不要读成qiè。不要读成xiá。会认字

硕颊踪私禁牌砌允拆惩啸sījiáchāishuòyǔnqìpáijìnxiàochénɡzōnɡ会写字

三部分紧凑。注意起笔的高低，中间最高，“刀”最低。砌左部横画短斜且紧凑。右部上紧下松，中心对正。牌“口”居中上。右部横距均匀，中间横最长，中竖直长挺拔。啸左右同宽，左高右低。左部横须斜，点画有呼应。右部窄长。颊书写指导

说一说：孩子、花园、巨人之间发生了怎样的故事？本文讲了巨人回来前，孩子们在花园里快乐地玩耍。巨人回来后驱赶孩童，花园充满冬天般的寒冷。当弄清原因后，巨人欢迎孩子们在花园里玩耍，花园又充满快乐。整体感知

巨人的花园发生了哪些变化？123456789101315111214巨人回来前，花园里生机勃勃，孩子们在里面快乐地玩耍。巨人把孩子们赶走后，花园里只有冬天。孩子们从墙洞里爬进花园，春天也跟着来了。

巨人来之前花园是怎样的景象？默读第1、2自然段，找出相关句子。洋溢着生机、快乐、自由的乐园

巨人筑起围墙、赶走孩子们后的花园又是怎样的景象呢？默读第3-9自然段，找出相关句子。寒冷、凄凉，没有生机

孩子从墙洞里进入后的花园又是怎样的景象？默读第10-15自然段，找出相关句子。万物重新焕发生机的花园花园的景色为什么会发生这样的变化呢？下节课我们一起学习。

第二课时复习旧知你还记得巨人的花园发生了几次变化吗？为什么会发生这样的变化？巨人的转变

巨人回来后花园发生了哪些变化？我们一起来看看吧！课文解读

有一天，巨人回来了。你们在这儿做什么？我自己的花园就是我自己的花园，这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。蛮横、自以为是内心深处很孤独

巨人筑起围墙后，花园变得寒冷、凄凉，此时巨人是怎样的心情？

疑惑不解盼望春天到来的急切心情

孩子从墙洞里进入后的花园重新焕发了生机，巨人在一个角落里看到了什么？他说了什么？读一读相关语句，体会巨人的形象。

童话的奇妙后悔内心善良、柔软巨人明白因为自己的自私导致了花园一直是冬天。

对孩子的爱温柔善良

巨人的转变蛮横、自以为是疑惑不解，盼望春天后悔、自责善良、内心柔软、对孩子充满爱巨人的内心本来是善良的，但是长久以来独来独往的习惯掩盖了这种善良。而这种善良一旦被激发、唤醒后，巨人给他人、也给自己带来了很大的快乐。

你知道巨人发生这样转变的原因吗？

小男孩的凄凉、无奈、失落奇特景象对比如果你是巨人，看到这一切，你会怎么想？怎么做？

小男孩这带着爱与温情的一吻，彻底融化了巨人心中的坚冰，让他幡然醒悟。

怎样理解巨人说的这句话？巨人把孩子比作花，点明了孩子们纯真、善良、充满活力的特点，也体现了巨人由之前的冷漠、孤独变得和善、无私。

感悟道理从课文中你明白了什么道理？人不能太自私。学会分享才能感受快乐。

小练笔发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。

自私、冷酷巨人孩子花园27巨人的花园共同分享快乐，才能真正快乐宽容、善良离开回到荒凉美丽教学板书

拓展延伸有关“分享”的优美语句分享是阳光，温暖你我的世界；分享是雨露，滋润干涸的心田；分享是春风，拂去灵魂的尘埃。分享，能使人变得加倍快乐；分享，能让人忧愁减半；分享，能使人幸福美满。

欢迎各位老师对此课件提出宝贵的建议，我们将更好的为您服务。如果您有兴趣参与产品内容研发（课件教案编修、教辅图书编修）请扫码添加优翼教育产品顾问李老师微信。感谢您使用我们的课件！更多精彩内容请登陆

声明本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。