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1.1地球的宇宙环境说课稿2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修一

一、课程基本信息

1.课程名称：1.1地球的宇宙环境

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中地理必修一全体学生

3.授课时间：2024年10月15日第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解地球在宇宙中的位置及其与太阳系的关系；

②掌握地球的宇宙环境对地球生命存在和发展的影响；

③分析地球自转和公转的地理意义，包括昼夜更替、四季变化等。

2.教学难点，

①地球在宇宙中的运动规律及其对地球环境的影响；

②地球自转和公转速度的变化及其地理效应；

③学生对地球运动复杂性的理解，如地球倾斜角度对气候分布的影响；

④将地球运动与日常生活现象相结合，培养学生运用地理知识解释实际问题的能力。

四、教学资源

-软硬件资源：地球仪、教学投影仪、计算机、音响设备

-课程平台：学校地理教学网络平台

-信息化资源：地球自转和公转动画、宇宙环境图片集、地理科普视频

-教学手段：多媒体课件、互动问答、小组讨论、实地观察记录表

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地球的宇宙环境的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我们生活的地球在宇宙中处于什么位置吗？它与周围的星体有什么关系？”

展示一些关于宇宙的图片或视频片段，让学生初步感受宇宙的浩瀚和地球的渺小。

简短介绍地球的宇宙环境的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地球的宇宙环境基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地球的宇宙环境的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地球在宇宙中的位置和运动，包括自转和公转。

详细介绍地球的宇宙环境，如太阳系的结构、地球与其他行星的相对位置。

使用图表或示意图展示地球的宇宙环境对地球生命的影响，如光照、温度等。

3.地球的宇宙环境案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地球的宇宙环境的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地球宇宙环境案例进行分析，如极光、地球气候变化等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地球宇宙环境的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地球宇宙环境知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地球宇宙环境相关的主题进行深入讨论，如“地球的磁场保护”或“太阳风暴对地球的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地球的宇宙环境的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地球的宇宙环境的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地球的宇宙环境的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调地球的宇宙环境在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

7.课后作业

目标：让学生巩固学习效果，提高应用知识的能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于地球的宇宙环境的短文或报告，内容可以包括对某一案例的深入分析，或是对地球宇宙环境未来发展的预测和建议。

要求学生结合所学知识，提出自己的见解和思考，以促进知识的内化和拓展。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《宇宙探索之旅》：这本书以图文并茂的形式介绍了宇宙的奥秘，包括恒星、行星、黑洞等天体的知识，适合学生进一步了解宇宙的广阔和神秘。

-《地球的过去与未来》：通过介绍地球的地质历史和未来可能面临的挑战，这本书可以帮助学生理解地球在宇宙中的位置及其变化。

-《太阳系的天体物理学》：这本书深入探讨了太阳系中各个天体的物理特性，适合对天文学感兴趣的学生深入阅读。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-天文观测：鼓励学生利用周末或假期进行天文观测，如观察月亮、行星等，记录观测结果，并尝试解释观测到的现象。

-地球环境研究：学生可以关注地球环境的变化，如气候变化、海洋污染等，通过收集资料、分析数据，撰写小论文或报告。

-地球运动模拟实验：学生可以设计简单的实验，模拟地球的自转和公转，以加深对地球运动规律的理解。

-制作地球仪：学生可以动手制作一个简单的地球仪，了解地球的各个纬度和经度，以及地球上的重要地理