统编版小学道德与法治一年级上册《拉拉手，交朋友》教学设计.docxVIP

统编版小学道德与法治一年级上册《拉拉手，交朋友》教学设计

一、教学目标

1.知识与能力：让学生初步了解新学期的课程安排，熟悉教室、操场和学校等场所，知道自己所在班级的课表，认识新同学和老师。

2.过程与方法：通过互动游戏、小组合作等方式，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

3.情感态度价值观：培养学生热爱学校、喜欢班级、团结同学的积极情感，树立良好的学习态度和生活态度。

二、教学内容

1.课程介绍：介绍新学期的课程安排，包括课程名称、每周安排的课时、课程目标等。

2.校园环境：熟悉校园环境，包括教室、操场、图书馆等场所的位置和使用规则。

3.班级团队：了解自己所在班级的成员，认识新同学和老师，建立班级团队意识。

4.学习方法：掌握基本的学习方法，如听课、记笔记、完成作业等。

5.行为规范：了解学校的行为规范，如作息时间、课堂纪律、文明礼貌等。

三、教学难点与重点

难点：如何帮助学生快速适应新环境、新同学和新的学习生活。

重点：班级团队建设和学生自主探究学习方法的掌握。

四、教具和多媒体资源

1.黑板：用于书写课程名称、校园平面图等。

2.投影仪：播放学校宣传片、PPT等。

3.教学软件：统编版小学道德与法治一年级上册配套软件。

五、教学方法

1.激活学生的前知：通过提问、分享等方式了解学生已有的学习经验和知识储备。

2.教学策略：采用讲解、示范、小组讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生主动参与学习过程。

3.学生活动：组织开展互动游戏、小组讨论等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。

六、教学过程

1.导入（5分钟）

通过故事导入的方式，吸引学生的注意力。教师讲述一个关于新学期开始的故事，引导学生进入学习状态。

2.讲授新课（30分钟）

（1）课程介绍：教师向学生介绍新学期的课程安排，让学生了解每个课程的名称和教学目标，为今后的学习打下基础。同时，教师也可与学生一起制定课程表，增强学生的参与感和责任感。在讲解过程中，教师可结合实例进行说明，帮助学生更好地理解课程内容。

（2）校园环境：教师带领学生熟悉校园环境，包括教室、操场、图书馆等场所的位置和使用规则。通过校园平面图的介绍，让学生了解校园的整体布局，为今后的学习和生活提供便利。同时，教师也要强调校园安全的重要性，教育学生在校园内遵守规定，确保自身安全。在熟悉校园环境的过程中，教师可组织学生进行互动游戏，如寻宝游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中了解校园环境。

（3）班级团队：教师组织学生进行自我介绍，互相认识新同学和老师，建立班级团队意识。在自我介绍的过程中，教师可引导学生从姓名、爱好等方面入手，增进彼此的了解和友谊。同时，教师也要强调团结合作的重要性，教育学生要互相关心、互相帮助，共同成长进步。为了更好地培养学生的团队协作精神，教师可组织学生进行小组合作活动，让学生在活动中互相配合、共同完成任务。在小组合作活动中，教师要注意观察学生的表现，及时给予指导和鼓励，促进学生的全面发展。

（4）学习方法：教师向学生传授基本的学习方法，如听课、记笔记、完成作业等。通过讲解和实践相结合的方式，让学生掌握正确的学习方法，提高学习效率和质量。同时，教师也要强调自主学习的重要性，教育学生要养成自主探究的习惯，培养创新意识和实践能力。为了更好地培养学生的自主学习能力，教师可组织学生进行案例分析等活动，让学生在实践中发现问题、解决问题。在案例分析中，教师要注意引导学生思考问题的角度和方法，培养学生的思维能力和创造力。

（5）行为规范：教师向学生介绍学校的行为规范，如作息时间、课堂纪律、文明礼貌等。通过讲解和示范相结合的方式，让学生了解学校的规章制度和要求，自觉遵守并养成良好的行为习惯。同时，教师也要强调尊重他人的重要性七、板书设计

课题：《拉拉手交朋友》

（1）课程介绍：课程名称及安排；

（2）校园环境：平面图及使用规则；

（3）班级团队：自我介绍及互相关心；

（4）学习方法：听课、记笔记及作业；

（5）行为规范：作息时间及文明礼貌等；

（6）总结：回顾课程重点及要求。

八、课堂小结（5分钟）

教师对本节课所学内容进行总结归纳并强调重点内容及要求九、布置作业（5分钟）

布置相关作业十、教师自我反思（无固定时间）

对本次教学进行反思总结