2024年人教版数学七年级上册同步课件3.4 实际问题与一元一次方程 第二课时 .pptx

3.4实际问题与一元一次方程第2课时

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课前导入

情景导入地球上的海洋面积为陆地面积的2.4倍，地球的表面积为5.1亿平方公里，求地球上的陆地面积.设地球上陆地面积为x亿平方公里，根据题意，可列方程得________________.2.4x+x=5.1

新课精讲

探索新知1知识点长度关系例1用一根长60厘米的铁丝围成一个长方形．使长方形的宽是长的

，求这个长方形的长、宽．(按长、宽的顺序填写)解：设长方形的长为x厘米，则宽为厘米．根据题意，得．解得x=18，．答：长和宽分别为18厘米，12厘米．

探索新知总结本题中总量是周长，各部分量是长方形的四条边长；按照“总量＝各部分量的和”的思路列出方程.

典题精讲1.一个长方形苗圃，长比宽多10m，沿着苗圃走一圈要走40m，这个

苗圃的占地面积为()A．400m2B．75m2C．150m2D．200m22.一个三角形的三条边的长度之比为2∶4∶5，最长的边比最短的边长

6cm，求该三角形的周长．B解：设该三角形的边长分别为2x，4x，5x.5x－2x＝6，即x＝2.该三角形的周长为2x＋4x＋5x＝22cm.

探索新知2知识点等积变形“等积变形”是以形状改变而体积不变为前提，常用的关系有：（1）形状变了，体积没变；（2）原材料体积=成品体积.

探索新知例2将装满水的底面直径为40厘米，高为60厘米的圆柱形水桶里

的水全部灌于另一个底面直径为厘米的圆柱形水桶里，这时水

面的高度是多少？导引：本题中的相等关系为：底面直径为40厘米，高为60厘米的圆柱形水桶中水

的体积＝底面直径为50厘米的圆柱形水桶中水的体积，故可设这时水面的

高度为x厘米，用含x的式子表示出水的体积即可．解：设这时水面的高度为x厘米，根据题意可得：π××60＝π××x，解得x＝38.4.答：这时水面的高度为38.4厘米.

探索新知总结此类题目要熟记体积公式，如V圆柱＝πR2h，V长方体＝abh，V正方体＝a3.

探索新知例3一个底面半径为4cm，高为10cm的圆柱形烧杯中装满水，把

烧杯中的水倒入底面半径为2cm的圆柱形试管中，刚好倒满试

管.求试管的高.解析：相等关系：容积相等.根据圆柱的体积公式：V=πR2h列方程求解.解：设试管的高为xcm，则π×42×10=π×22×x，解得：x=40.答：试管的高为40cm.

探索新知一个长方形的养鸡场的一条长边靠墙，墙长14米，其他三边需要用竹篱笆围成．现有长为35米的竹篱笆，小王打算用它围成上述养鸡场，其中长比宽多5米；小赵也打算用它围成上述养鸡场，其中长比宽多2米，你认为谁的设计符合实际？按照他的设计养鸡场的面积是多少？例4

探索新知解：根据小王的设计可以设宽为x米，则长为(x＋5)米．根据题意，得2x＋(x＋5)＝35.解得x＝10.因此小王设计的长为10＋5＝15(米)，而墙的长度只有14米，所以小王的设计不符合实际．根据小赵的设计可以设宽为y米，则长为(y＋2)米．根据题意，得2y＋(y＋2)＝35.解得y＝11.因此小赵设计的长为11＋2＝13(米)，而墙的长度是14米，显然小赵的设计符合实际，按照他的设计养鸡场的面积是11×13＝143(平方米)．

探索新知总结养鸡场的其中一条长边是靠墙的，所以35米应为三边之和，学生往往忽略靠墙的一边，误认为35米是四边之和．

探索新知例5在长为10m，宽为8m的长方形空地中，沿平行于长方形各边

的方向分割出三个完全相同的小长方形花圃，其示意图如图所

示．求小长方形花圃的长和宽．解：设小长方形的长为xm，则宽为(10