七年级体育与健康 足球2说课稿.docx

七年级体育与健康足球2说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：人教版《体育与健康》七年级下册足球2

内容：本次课主要包括足球的基本技巧训练，包括带球、传球、射门等基本动作的讲解与示范。通过分组练习和比赛，让学生掌握足球运动的基本规则和技巧，提高学生的团队协作能力和运动技能。

二、核心素养目标

培养学生对足球运动的兴趣和热爱，提高学生的运动技能和团队协作能力。通过足球基本技巧的训练，增强学生的规则意识，培养学生的拼搏精神和体育道德，促进学生的身心健康和全面发展。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生在之前的学习中已经接触过一些基本的体育知识和运动技能，如基本的运动规则、热身运动和简单的团队协作技巧。然而，对于足球这项运动的具体技巧，如带球、传球和射门等，学生可能只有初步的了解，尚未形成系统的技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对足球运动普遍具有浓厚的兴趣，愿意参与其中。在学习能力方面，学生的个体差异较大，部分学生可能具备较好的运动协调性和身体灵活性，而另一些学生可能需要更多的指导和练习。学习风格上，学生中既有偏好直观示范和模仿的学习者，也有喜欢通过游戏和竞赛来学习的个体。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习足球技巧时可能会遇到以下困难：一是对足球规则和技巧的理解不够深入，导致动作不规范；二是身体协调性和灵敏度不足，影响动作的完成质量；三是团队合作意识不强，难以在比赛中有效配合。此外，部分学生可能因为体能不足或缺乏信心而影响学习效果。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解足球的基本规则和技巧，帮助学生建立正确的动作概念。

2.示范法：教师进行标准动作示范，让学生直观学习，并通过慢动作回放重点讲解。

3.分组练习法：将学生分成小组，进行有针对性的技能训练，提高练习效果。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示足球技巧图片和视频，增强学生的学习兴趣。

2.实物教学：使用足球和球门模型，让学生在实际操作中掌握技巧。

3.互动教学软件：运用互动教学软件，让学生在游戏中学习足球规则和技巧。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放足球比赛的精彩片段，提问学生最喜欢的足球明星和比赛，激发学生对足球的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的足球基本规则和热身运动，为今天的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括带球、传球和射门的基本技巧。

-举例说明：通过展示优秀运动员的示范视频，让学生了解正确的动作要领。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，分享自己了解的足球技巧，并引导他们提出问题。

3.技能训练（约30分钟）

-学生活动：将学生分成若干小组，进行带球、传球和射门的基本技能训练。每组选出一名组长，负责组织本组练习。

-教师指导：教师在各个小组间巡回指导，纠正学生的动作错误，确保动作规范。

-竞赛环节：组织学生进行足球比赛，让学生在比赛中运用所学技巧，提高实战能力。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生在操场上自由组合，进行足球技巧的练习，教师观察并给予个别指导。

-教师指导：针对学生在练习中遇到的问题，进行个别辅导，帮助学生克服困难。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调足球技巧的重要性。

-鼓励学生在课后继续练习，提高自己的足球技能。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生回家后与家人一起进行足球技巧的练习，并记录自己的进步。

-提醒学生注意安全，避免在练习过程中受伤。

7.课后反思（约5分钟）

-教师对本次课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

8.教学延伸（约5分钟）

-引导学生关注国内外足球赛事，了解足球文化，激发学生对足球运动的热爱。

9.教学评价（约5分钟）

-教师对学生在课堂上的表现进行评价，包括出勤、参与度、技能掌握等方面。

-学生进行自我评价，总结自己在课堂上的收获和不足。

10.教学资源整合（约5分钟）

-整合课堂上的教学资源，包括视频、图片、教学软件等，为今后的教学提供素材。

六、知识点梳理

一、足球基本规则

1.比赛时间：通常分为上下半场，每半场45分钟，全场比赛90分钟。

2.比赛场地：标准足球场长105米，宽68米，球门宽7.32米，高2.44米。

3.比赛人数：每队上场11人，包括1名守门员和10名场上的球员。

4.比赛目的：将球射入对方球门，同时阻止对方射入本方球门。

5.犯规与处罚：犯规包括任意球、点球、角球、黄牌警告和红牌罚下等。

二、足球基本技巧