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小学信息技术一年级上册第7课《创建贺卡图片库（存取文件和添加修饰文字）》说课稿

授课内容

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设计思路

本课以《创建贺卡图片库（存取文件和添加修饰文字）》为主题，通过将信息技术知识与生活实际相结合，引导学生掌握文件存取和文字修饰的基本操作。设计思路围绕激发学生学习兴趣、培养实践操作能力、提高信息素养等方面展开，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习信息技术知识。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，认识到信息技术在生活中的应用价值。

2.提升学生计算思维，通过操作实践，学会信息处理和问题解决。

3.增强学生数字化学习与创新意识，激发学生利用信息技术进行创造性表达。

4.培养学生信息安全意识，学会保护个人隐私和数据安全。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生初步接触信息技术课程，对计算机的基本操作有一定了解，如开关机、鼠标和键盘的使用。但关于文件存取、图片库管理等高级操作知识掌握有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程的学习兴趣较高。他们具备较强的动手操作能力，但逻辑思维和抽象思维能力尚在发展阶段。学习风格方面，学生个体差异较大，有的学生喜欢动手实践，有的学生更倾向于观察和模仿。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于一年级学生对信息技术知识掌握有限，他们在操作过程中可能会遇到以下困难：（1）不熟悉文件存取操作，容易误删文件；（2）对图片库管理功能理解不足，难以有效组织和管理图片；（3）在添加修饰文字时，可能无法准确操作文字工具，影响贺卡的美观度。因此，教师需在教学中注重操作指导，帮助学生克服困难。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、学生用电脑

-课程平台：学校信息平台或班级网络教学平台

-信息化资源：贺卡图片素材库、文字修饰工具介绍视频、操作指南文档

-教学手段：多媒体课件、教学演示、学生练习软件

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些精美的贺卡图片，提问学生喜欢哪些贺卡，为什么，以此引出本节课的主题。

-回顾旧知：简要回顾学生已掌握的计算机基本操作，如鼠标和键盘的使用。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍文件存取的基本操作，包括打开文件、保存文件、创建新文件等。

-举例说明：以创建一个简单的贺卡图片库为例，展示如何将图片保存到指定文件夹，并演示如何打开和关闭文件。

-互动探究：分组让学生尝试自己创建一个简单的图片库，并互相交流操作步骤。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，独立完成以下任务：

a.创建一个属于自己的贺卡图片库；

b.将喜欢的图片添加到图片库中；

c.尝试对图片进行简单的修饰，如调整大小、添加边框等。

-教师指导：巡视课堂，针对学生在操作过程中遇到的问题给予个别指导，确保每个学生都能顺利完成练习。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课所学的文件存取和图片修饰操作；

-强调文件管理的重要性，以及如何保护个人隐私和数据安全。

5.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，完成以下作业：

a.使用所学知识，制作一张贺卡，并添加自己喜欢的图片和文字；

b.将制作的贺卡保存到电脑中，并分享给家人或朋友。

6.教学过程详细内容：

-导入环节：通过展示精美的贺卡图片，引导学生思考贺卡的制作过程，激发学生对本节课的兴趣。

-新课呈现环节：首先讲解文件存取的基本操作，包括如何打开文件、保存文件、创建新文件等。接着，通过具体例子展示如何创建一个贺卡图片库，包括将图片保存到指定文件夹、打开和关闭文件等操作。

-互动探究环节：将学生分成小组，让他们尝试自己创建一个简单的图片库，并互相交流操作步骤。教师巡视课堂，针对学生在操作过程中遇到的问题给予个别指导。

-巩固练习环节：学生根据所学知识，独立完成以下任务：创建一个属于自己的贺卡图片库，将喜欢的图片添加到图片库中，尝试对图片进行简单的修饰，如调整大小、添加边框等。教师巡视课堂，针对学生在操作过程中遇到的问题给予个别指导。

-课堂总结环节：回顾本节课所学的文件存取和图片修饰操作，强调文件管理的重要性，以及如何保护个人隐私和数据安全。

-作业布置环节：学生回家后，完成以下作业：使用所学知识，制作一张贺卡，并添加自己喜欢的图片和文字；将制作的贺卡保存到电脑中，并分享给家人或朋友。

7.教学反思：

-本节课通过实际操作，让学生掌握了文件存取和图片修饰的基本操作，提高了学生的信息素养。

-在教学过程中，注重培养学生的动手实践能力和创新意识，激发学生的学习兴趣。

-在今后的教学中，应继续关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，提供个性化的指导和支持。

教学资源拓展

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