第四单元 10 我们所了解的环境污染2023-2024学年四年级上册道德与法治同步说课稿（部编版）.docxVIP

第四单元10我们所了解的环境污染2023-2024学年四年级上册道德与法治同步说课稿（部编版）

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“我们所了解的环境污染”展开，通过教材《道德与法治》四年级上册第四单元的相关内容，让学生了解环境污染的类型、危害以及如何保护环境。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在日常生活中积累的环境保护知识有关联。学生在生活中已经接触过一些环境污染现象，如空气污染、水污染等，本节课将引导学生将这些现象与教材内容相结合，进一步深化对环境污染的认识。

二、核心素养目标

1.培养学生的环保意识，使其认识到环境保护的重要性，形成爱护环境的良好习惯。

2.增强学生的社会责任感，引导学生积极参与到环境保护的实际行动中。

3.提升学生的法治观念，使学生了解环境保护的相关法律法规，学会依法保护环境。

4.培养学生的探究能力，通过小组合作、实践活动等方式，让学生学会分析、解决问题。

三、重点难点及解决办法

1.重点：环境污染的类型及危害。重点在于让学生理解不同类型环境污染的具体表现和潜在影响，如空气污染、水污染、土壤污染等。

解决办法：通过案例教学，展示环境污染的实际图片和视频，让学生直观感受环境污染的危害。同时，结合课本内容，引导学生分析环境污染的成因和影响。

2.难点：如何有效保护环境。难点在于让学生提出切实可行的环境保护措施，并能在日常生活中付诸实践。

解决办法：组织学生进行小组讨论，分享自己了解的环境保护方法，如节约用水、减少垃圾、植树造林等。教师指导学生结合教材中的环保法律法规，设计个性化的环保行动计划，并通过角色扮演、模拟法庭等形式，让学生在实践中学习和运用环保知识。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解环境污染的基本知识，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演环保志愿者，模拟环境污染的治理过程，提高学生的参与度和实践能力。

3.利用多媒体展示环境污染的图片和视频，增强直观感受，激发学生的学习兴趣。

4.组织小组合作探究，让学生通过查阅资料、分析案例，共同探讨环境污染的解决策略。

5.设计环保知识竞赛游戏，寓教于乐，巩固学生对环境保护知识的掌握。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“我们所了解的环境污染”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你见过哪些环境污染现象？”“你认为环境污染的后果有哪些？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解环境污染的类型和危害。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解环境污染的基本概念，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过环保公益视频，引出“我们所了解的环境污染”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解空气污染、水污染、土壤污染等类型及其危害。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的环保行动，如“我在家里如何节约用水？”

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何减少塑料污染？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验环境保护知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解环境污染的知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解环境污染的类型和危害，掌握环境保护的基本知识。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“我们所了解的环境污染”，布置课后作业，如“设计一份家庭环保计划”。

提供拓展资源：提供与环境保护相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步