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马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动,运动员每小时至少要消耗300g糖类。
血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类,正常人的血糖含量为3.9-6.1mmol/L,全身的血量大约为5L。
计算:如果仅靠血液中的葡萄糖,运动员能跑多长时间?;主要是葡萄糖;氧化分解;;血糖
3.9-6.1mmol/L;胰岛素;①协同作用:不同激素对同一生理效应发挥相同的调节作用
②拮抗作用;不同激素对同一生理效应发挥相反的调节作用。;6、反馈调节;思考:血糖平衡的调节是否只受激素的调节?;归纳:血糖平衡的调节(除了依靠激素调节,还有神经调节);完成以下问题:
1.血糖调节中枢:。
2.调节方式:,主要依靠。
3.影响胰岛素分泌的因素有哪些?
4.影响胰高血糖素分泌的因素有哪些?
;正常血糖浓度:;糖尿病的病因及症状;3、糖尿病的类型及原因;4、糖尿病预防与治疗;网络构建;达标检测;达标检测;当你在寒风中瑟瑟发抖时,你身体内所有的细胞都被动员起来,共同抵御寒冷。起动员作用的是_________和____,甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起到重要的作用:;下丘脑;一、分级调节:;下丘脑;拓展知识;思考:
为什么运动员长期服用兴奋剂-睾酮衍生物促进肌肉生长、增强肌肉力量来提高比赛成绩,会导致睾丸萎缩,甚至丧失生育能力?;下丘脑;随堂小练·附解题技巧;内分泌腺没有导管。内分泌腺或内分泌细胞产生的激素弥散到体液中,随血液流到全身,传递各种信息。;思考:激素运输到全身各处,是不是对所有细胞都能起作用?
;几种常见激素的产生部位和作用部位(即:靶细胞);【拓展】激素受体在靶细胞上的分布;3.作为信使传递信息;4.微量和高效
;激素之间的关系;激素种类多、量极微,
随体液到达靶细胞,使靶细胞原有的生理活动发生变化。
其功能可概括为:。;比较动物激素、酶、神经递质;小结;随堂小练(书本P55);练习与应用;练习与应用
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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