数学好玩1《班级的旧物市场》2024-2025学年二年级上册数学Word说课稿设计（北师大版）.docx

数学好玩1《班级的旧物市场》2024-2025学年二年级上册数学Word说课稿设计（北师大版）

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《班级的旧物市场》，选自2024-2025学年二年级上册数学（北师大版）教材。本节课通过创设班级旧物市场的情境，让学生在实际操作中学习人民币的认识和简单的加减法运算。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课结合了学生已学的100以内的加减法运算，以及人民币的基础知识，让学生在实际情境中运用所学知识进行购物和交易。教材中的这一章节旨在巩固学生的数学基础，提高学生的生活实践能力，激发学生学习数学的兴趣。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的数据分析观念、逻辑思维能力和问题解决能力。通过参与班级旧物市场活动，学生将学会收集和处理数据，运用数学知识解决实际问题，如计算价格、找零等。同时，学生在模拟交易过程中，将锻炼逻辑思维，进行合理的判断和决策，提升解决生活中简单数学问题的能力，从而发展学生的数学应用素养和财经素养。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生能够熟练地使用人民币进行购物，难点在于理解人民币的面值和找零的计算。

重点：人民币的认识和加减法的应用。

解决方法：通过实物展示、游戏互动等形式，让学生直观地感受人民币的各种面值，并在模拟交易中实际操作，加深对人民币的认识。同时，通过设计贴近生活的购物场景，让学生在实践中运用加减法进行计算。

难点：找零过程中的加减法运算。

突破策略：采用分步骤教学，首先让学生理解找零的概念，然后通过具体的例子，如购买物品后需要找回多少钱，引导学生逐步掌握找零的计算方法。还可以通过制作找零计算卡片，让学生在游戏中反复练习，提高计算的熟练度和准确性。此外，鼓励学生在小组内互相讨论和解决问题，培养合作学习和解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：提前发放《班级的旧物市场》相关章节教材，确保每位学生复习并熟悉内容。

2.辅助材料：准备电子货币图表、旧物市场交易视频案例，以及相关图片，以增强学生对旧物市场的直观理解。

3.实验器材：准备模拟货币、物品标签等道具，用于模拟旧物市场交易场景。

4.教室布置：将教室划分为交易区、讨论区，布置适当的市场氛围，营造真实的学习环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括教材相关章节的电子版、旧物市场交易案例视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：设计如“人民币的面值有哪些？”“如何进行简单的找零计算？”等问题，引导学生自主探究。

-监控预习进度：通过在线平台，查看学生的预习反馈，确保每位学生完成预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和视频，了解旧物市场的基本交易规则。

-思考预习问题：针对预习问题，学生独立思考，尝试解决并提出疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提前理解本节课重难点。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个旧物市场交易的情景故事，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解人民币的认识和加减法运算，结合实际交易案例。

-组织课堂活动：设计模拟旧物市场交易的游戏，让学生在实际操作中学习找零。

-解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组进行模拟交易，练习找零计算。

-提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，提出疑问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解知识点，确保学生理解。

-实践活动法：通过模拟交易，让学生在实践中掌握找零技巧。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队协作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与旧物市场交易相关的数学题目，巩固人民币的认识和计算能力。

-提供拓展资源：提供相关的数学游戏网站和财经素养教育资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用提供的资源，进行自主学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

-反思总结法：引导学生自我反思，提升学习效果。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生在本节课学习后，能够熟练地识别和计算人民币的面值，理解