沪科版 信息技术 必修 5.2.4.终身学习，迎接挑战 说课稿.docx

沪科版信息技术必修5.2.4.终身学习，迎接挑战说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：沪科版信息技术必修5.2.4.终身学习，迎接挑战

2.教学年级和班级：高二年级

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生主动学习和探索未知领域的能力，通过终身学习的理念，使学生在信息技术的应用中不断进步。

2.提高学生信息技术的实际操作能力，使其能够在面对新技术挑战时，迅速适应并有效利用。

3.培养学生解决问题的能力，使其在信息技术应用中，能够独立思考，创造性地解决实际问题。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了信息技术的初步知识，包括计算机的基本操作、网络应用、信息检索等基础技能。此外，他们还接触过一些基本的编程概念和逻辑思维能力训练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于信息技术有着浓厚的兴趣，愿意探索新知识。他们在操作能力上存在差异，部分学生能够快速掌握新技能，而另一部分可能需要更多的时间和指导。学生的学习风格多样，有的偏好动手实践，有的喜欢理论推导，还有的倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课内容时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-对终身学习理念的理解可能不够深刻，难以将其与信息技术学习相结合。

-在面对新的技术和概念时，可能会感到困惑和挫败。

-部分学生可能在自主学习过程中缺乏足够的自我驱动力，需要教师引导和激励。

-实际操作中可能因为技术限制或操作不熟练而遇到障碍，需要教师的耐心指导和反复实践。

四、教学资源

-软件资源：操作系统、办公软件、编程软件、网络浏览器

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、移动存储设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、案例资料、在线教学视频、学习任务单

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、在线互动问答

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台，发布关于终身学习理念的文字资料和视频案例，要求学生了解终身学习的意义和信息技术在终身学习中的应用。

-设计预习问题：设计问题如“信息技术如何帮助你实现终身学习？”和“列举三种你认为未来重要的信息技术技能。”，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台统计功能和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读资料，理解终身学习的概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的想法。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习习惯。

-信息技术手段：利用教学平台进行资源发布和进度监控。

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，提高学生的信息素养和自我管理能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示成功人士终身学习的案例，引入本节课主题。

-讲解知识点：讲解信息技术在终身学习中的应用，如在线学习平台的使用、信息检索技巧等。

-组织课堂活动：分组讨论信息技术如何帮助解决实际问题，进行角色扮演模拟未来工作场景。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考信息技术在终身学习中的应用。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论和角色扮演，实践信息技术技能。

-提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解知识点，确保学生理解。

-实践活动法：通过模拟活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：促进团队合作，提高沟通能力。

作用与目的：

-强化学生对信息技术在终身学习中作用的理解。

-培养学生的实践能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于信息技术应用的实际案例分析作业。

-提供拓展资源：提供相关的在线课程、书籍列表和视频资源。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈。

学生活动：

-完成作业：根据案例进行分析，提出解决方案。

-拓展学习：利用提供的资源，进一步学习相关信息技术知识。

-反思总结：总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自我探索，深化理解。

-反思总结法：引导学生自我评估，提升学习能力。

作用与目的：

-巩固课堂学习内容，提高学生的信息技术应用能力。

-拓宽知识视野，培养学生的终身学习能力。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《终身学习的艺术》：探讨终身学习的重要性和如何在日常生