六年级下册数学课件-3+图形的运动+第3课时+图形的运动++北师大版(共19张PPT).pptVIP

图形的运动三第3课时图形的运动北师版数学六年级下册星期天，聪聪和明明去儿童乐园里玩，坐缆车、坐摩天轮、玩转转椅……他俩玩得可高兴啦。小朋友，你知道他俩的游玩中，哪些游乐项目的运动是平移，哪些是旋转吗？不知道也没关系，那就快和我们一起来学习“图形的运动”的知识吧。你能通过平移将图①移入七巧板相应的位置吗？说说你的做法。图①先向上平移3格，再向左平移10格。图①先向左平移10格，再向上平移3格。②你能通过平移和旋转将图②移入七巧板相应的位置吗？与同伴交流你的做法。可以先绕直角的顶点逆时针旋转90°。再向左平移9格。②可以先向左平移9格。再绕直角的顶点逆时针旋转90°。描述图形的平移时，要说清楚平移的方向和距离；描述图形的旋转时，要说清楚旋转中心，旋转方向和旋转角度。②②②②②②请将图形A绕点O顺时针旋转90°，得到图形B，再将图形B向右平移5格，得到图形C。画一画，说说要注意什么。OAB旋转时，先确定相应的线或点的位置，再进行旋转；平移时，关键要数清楚格子，找好对应的点，在进行平移。90°C图1图2AB如下图，图1是一幅由四张卡片组成的图，图2中有两张卡片移动了位置。O图1图2ABBO1.观察方格纸中图形的运动，并与同伴进行交流。（1）图形A如何运动得到图形B？（2）图形B如何运动得到图形C？（3）你还有什么办法将图形A运动得到图形C？ABC答案不唯一，过OO’的中点作垂线，将图形A沿直线作轴对称图形，可得到图形C。OO’2.画一画。（1）图形A向右平移3格得到图形B。（2）以直线a为对称轴，画出图形B的轴对称图形C。AaBC3.你能通过卡片的平移和旋转将图1还原为原状吗？请尝试用一定的方式将“还原”的过程记录下来，并与同伴交流。图1不动下1绕左下角顺时针旋转90°，右3，上2左3，上1图24.下面图1中的四个图形A，B，C，D如何运动得到图2的圆？图1图2?DCBA5.剪几个相同的等腰三角形，在方格纸上摆一摆，然后回答问题。（1）图形B可以看作图形A如何运动得到的？（2）图形A、图形B、图形D都可以由图形C通过运动得到，说说分别可以怎样运动。PADCBQIO（1）图形B可以看作图形A绕正方形中心顺时针旋转90°得到的。（2）图形A通过图形C先向上移动2格，再沿PQ作轴对称图形得到；图形B、图形D可以通过图形C分别绕正方形中心逆时针、顺时针旋转90°得到。（答案不唯一）经题意分析：平移、轴对称和旋转三种图形变换只改变图形的平面位置，不会改变图形的大小和形状，作轴对称图形时，关键是确定点关于直线的对称点位置，对称轴与对应点连线垂直，且经过其中点。