2024-2025学年新教材高中历史 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 第16课 两次鸦片战争说课稿1 新人教版必修《中外历史纲要（上）》.docxVIP

2024-2025学年新教材高中历史第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存第16课两次鸦片战争说课稿1新人教版必修《中外历史纲要（上）》

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《中外历史纲要（上）》第16课《两次鸦片战争》。本节课主要围绕鸦片战争的起因、经过、结果以及影响展开，旨在让学生了解鸦片战争对中国社会的影响，认识到鸦片战争是中国近代史的开端。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段学习的《中国近代史》中关于鸦片战争的相关知识相联系，通过对比分析，使学生更好地理解鸦片战争的历史背景、过程及其影响。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史学科核心素养，包括：1）时空观念，通过分析鸦片战争的历史背景和地理分布，提升学生对历史事件时空维度的认识；2）史料实证，引导学生运用历史资料，如条约、地图、文献等，进行历史分析；3）历史解释，培养学生对鸦片战争原因、过程和结果的深入理解，形成自己的历史观点；4）家国情怀，通过学习鸦片战争对中国的影响，激发学生的爱国情感和民族自豪感。

学情分析

本节课针对的是高中一年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，但同时也存在一定的学习习惯和自主学习能力有待提高的情况。以下是具体分析：

1.学生层次：高中一年级学生已经具备一定的历史知识基础，对鸦片战争这一历史事件有一定的了解，但可能缺乏系统性的认识和分析能力。

2.知识方面：学生在初中阶段已经接触过鸦片战争的相关知识，但对战争的历史背景、原因、过程和影响的理解可能较为浅显，需要进一步深化。

3.能力方面：学生的历史思维能力、分析问题和解决问题的能力正在逐步形成，但可能存在逻辑思维不够严密、论证不够充分的问题。

4.素质方面：学生在情感态度方面对鸦片战争可能存在一定的民族主义情绪，但需要引导学生理性看待历史，培养批判性思维。

5.行为习惯：部分学生可能存在上课注意力不集中、参与课堂讨论积极性不高的情况，需要教师通过多种教学手段激发学生的学习兴趣。

6.对课程学习的影响：学生的知识层次、能力水平和素质状况对课程学习有着直接的影响。教师需要根据学生的实际情况，调整教学策略，注重启发式教学，引导学生主动探究，提高学生的历史素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《中外历史纲要（上）》教材，以便跟随教学内容进行阅读和学习。

2.辅助材料：准备与鸦片战争相关的历史图片、战争地图、历史人物肖像等，以及相关历史事件的视频资料，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学工具：使用多媒体教学设备，如投影仪和计算机，展示教学内容，包括历史背景、战争过程和结果的相关图表。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，同时确保教室环境整洁，为学生的积极参与创造良好条件。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们知道鸦片战争是什么吗？它对中国历史有什么重要影响？

2.学生回答，老师总结：鸦片战争是中国近代史的开端，对中国社会产生了深远的影响。

3.老师引入课题：今天，我们就来深入学习《两次鸦片战争》这一课，探究这场战争的历史背景、过程和影响。

二、新课讲授

1.鸦片战争的起因

a.老师展示鸦片战争背景图片，引导学生思考：鸦片战争爆发的原因是什么？

b.学生讨论，老师总结：鸦片战争的起因主要包括英国对中国的鸦片贸易、领土野心以及对中国传统观念的挑战。

c.老师讲解：鸦片战争爆发前，英国通过鸦片贸易大量输入鸦片，导致中国社会出现严重的社会问题。

2.鸦片战争的过程

a.老师展示鸦片战争地图，引导学生思考：鸦片战争的主要战役有哪些？

b.学生讨论，老师总结：鸦片战争的主要战役有：第一次鸦片战争的虎门之战、南京条约签订，以及第二次鸦片战争的圆明园被焚毁等。

c.老师讲解：第一次鸦片战争中，英国舰队攻占广州，清政府被迫签订《南京条约》，割让香港岛；第二次鸦片战争中，英法联军攻占北京，焚毁圆明园。

3.鸦片战争的影响

a.老师展示鸦片战争影响图片，引导学生思考：鸦片战争对中国社会产生了哪些影响？

b.学生讨论，老师总结：鸦片战争对中国社会产生了以下影响：

i.打破了中国的闭关锁国政策，使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会；

ii.引发了民族危机，促使中国人民觉醒，开始寻求救国救民的道路；

iii.推动了中国的近代化进程，如洋务运动、戊戌变法等。

c.老师讲解：鸦片战争对中国的影响是深远的，它不仅改变了中国的政治、经济、文化等方面，还引发了中国人民的抗争和探索。

三、课堂讨论

1.老师提出问题：同学们，你们认为鸦片战争对中国历史的发展产生了哪些积极和消极的影响？

2.学生分组讨论，每组选代表发言。

3.老师点