西大版信息科技三年级下册 第3课 中国航天日，我是宣传员.docx

西大版信息科技三年级下册第3课中国航天日，我是宣传员

第一课时：走进演示文稿制作之旅

一、教学主题

探索演示文稿软件，开启航天宣传创作

二、教材分析

本课时是数字作品制作单元中关于演示文稿制作的起始课。教材以“中国航天日，我是宣传员”项目为背景，引入演示文稿软件，介绍其作为多媒体创作工具的功能，为学生后续制作航天科普宣传演示文稿奠定基础。教材内容将软件功能与实际项目相结合，有助于培养学生的数字作品创作能力和信息传播意识。

三、学情分析

学生在之前的学习中对信息技术有一定的了解，具备基本的计算机操作技能。他们对航天主题充满兴趣，但对于演示文稿软件的使用可能较为陌生，在多媒体素材整合和创意表达方面经验不足。此外，学生的自主学习能力和团队协作能力有待进一步培养。

四、信息科技核心素养目标

1.信息意识：学生能认识到演示文稿在信息传播中的重要性，主动关注多媒体信息的呈现方式，提高对信息表达效果的敏感度。

2.计算思维：理解演示文稿制作的基本流程，学会将航天宣传内容进行结构化组织，培养逻辑思维和规划能力。

3.数字化学习与创新：激发学生对演示文稿软件的学习兴趣，鼓励他们探索软件功能，培养数字化学习习惯和创新精神，尝试用新颖的方式呈现航天科普信息。

4.信息社会责任：引导学生在制作演示文稿过程中，尊重知识产权，合法使用素材，树立正确的信息道德观念，传播积极、准确的航天知识。

五、教学重点

1.了解演示文稿软件的功能和特点。

2.掌握在演示文稿中插入素材（文字、图片）的基本操作。

六、教学难点

1.理解演示文稿的多媒体信息呈现优势。

2.能够根据航天宣传主题，筛选合适的文字和图片素材并合理排版。

七、教法学法

讲授法讲解演示文稿软件的功能和操作要点；演示法展示软件操作过程和优秀的航天主题演示文稿案例；讨论法组织学生讨论航天宣传内容和素材选择；实践法让学生动手尝试插入素材制作简单页面。

八、教学准备

1.安装有演示文稿软件（如MicrosoftPowerPoint或WPS演示）的计算机机房。

2.多媒体课件，包含演示文稿软件介绍、航天主题素材、操作演示视频等。

3.准备丰富的航天主题素材，如文字资料、图片、视频片段等，供学生在课堂上选用。

九、教学过程

1.导入（3分钟）：播放一段中国航天成就的精彩视频，如火箭发射、航天员太空行走等场景，引发学生对航天的兴趣。提问学生：“如果要向更多人宣传中国航天，你会选择什么方式？”引导学生思考信息传播的方式，进而引出演示文稿软件在宣传中的作用，导入本节课主题。

2.知识讲解（15分钟）：利用课件讲解演示文稿软件的功能，强调它可以整合文字、图片、音频、视频等多种形式的数据，形成富有吸引力的多媒体作品。通过对比纯文字文档和演示文稿，让学生直观感受演示文稿的优势，如图文并茂、生动形象等。展示演示文稿软件的界面，介绍主要功能区，如菜单栏、工具栏、幻灯片编辑区等。讲解在演示文稿中插入文字和图片的操作方法，包括从本地文件插入和在线素材插入两种方式。以插入一张航天火箭图片为例，详细演示操作步骤，如点击“插入”菜单、选择图片来源、调整图片大小和位置等。

3.实践操作（15分钟）：学生打开演示文稿软件，创建一个新的演示文稿。教师布置任务，让学生在幻灯片中插入与航天相关的文字和图片，制作一个简单的航天主题幻灯片页面。教师巡视各小组，指导学生进行操作，帮助学生解决遇到的问题，如图片格式不支持、文字排版混乱等。提醒学生注意文字和图片的搭配，以及整体页面的美观度。选取部分学生的作品进行展示，让其他学生进行评价，提出优点和改进建议。教师总结评价，强调插入素材的要点和排版技巧。

4.课堂总结（2分钟）：邀请学生分享本节课的收获，包括对演示文稿软件的认识和插入素材的操作体验。教师总结本节课重点内容，强调演示文稿软件的功能和插入素材的方法，鼓励学生课后继续探索软件功能，收集更多航天素材。

十、教学反思与改进

1.在讲解演示文稿软件功能时，部分学生理解不够深入，可增加更多互动环节，如让学生举例说明演示文稿在生活中的应用，加深理解。

2.实践操作中，部分学生在素材筛选和排版上花费过多时间，导致进度较慢。下次可提前提供更具针对性的素材选择建议，引导学生快速筛选合适素材，并加强排版技巧的指导。

3.小组讨论环节中，部分学生参与度不高。后续可优化分组方式，明确小组讨论规则和任务，鼓励每个学生积极参与讨论，分享自己的想法。

第二课时：完善航天宣传演示文稿与在线协同

一、教学主题

优化演示文稿，体验在线协同创作

二、教材分析

本课时是上一课时的延续，教材在学生掌握演示文稿基本操作的基础上，进一步引导学生整理素材、完善演示文稿内容，并引入在线协同文档系统，培养学生的团队协作能力和数字化学习能力。通过完成“中国航天日”宣传演示文稿的制作，提升学生综合运用信