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第8课科技发展造福人类第二课时(说课稿)-2023-2024学年六年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿(统编版)
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:第8课科技发展造福人类第二课时
2.教学年级和班级:六年级下册
3.授课时间:2023-2024学年
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.培养学生的科学精神,使学生认识到科技发展的重要性,激发学生对科学探索的兴趣。
2.增强学生的法治意识,使学生了解科技发展中的法律法规,学会尊重知识产权。
3.培养学生的社会责任感,使学生认识到科技发展对人类社会的影响,学会正确使用科技产品。
4.提升学生的合作能力,通过小组讨论和实践活动,培养学生的团队协作精神。
教学难点与重点
1.教学重点:
-重点理解科技发展对人类社会的积极影响,如提高生活质量、促进经济发展、改善医疗条件等。
-理解科技在环境保护、资源利用、灾害预防等方面的作用。
-掌握科技发展的基本规律,包括创新性、实用性、可持续性等。
2.教学难点:
-难点一:科技发展与伦理道德的关系。例如,在讨论人工智能的应用时,如何引导学生理解人工智能在提高生产效率的同时,也可能引发就业问题和社会伦理的挑战。
-难点二:科技发展与社会责任的结合。例如,在讨论网络信息安全时,如何引导学生认识到在享受网络便利的同时,也要承担起保护个人隐私和网络安全的社会责任。
-难点三:科技发展的未来趋势。例如,在讨论新能源技术时,如何帮助学生理解新能源技术的发展前景,以及它对能源结构转型的影响。
-难点四:科技发展与国家战略的关系。例如,在讨论航天技术时,如何引导学生认识到航天技术在提升国家综合实力和国际地位中的作用。
针对以上难点,教师可以通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式,帮助学生深入理解和掌握相关知识点。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《道德与法治》六年级下册教材,以便跟随课程内容学习。
2.辅助材料:准备与科技发展相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以增强教学直观性和趣味性。
3.实验器材:根据需要,准备相关的科技实验器材,如计算机、互联网连接等,以支持科技应用的实际操作演示。
4.教室布置:设置分组讨论区,提供便利的实验操作台,确保教学环境的舒适性和互动性。
教学过程设计
一、导入环节(5分钟)
1.创设情境:播放一段科技发展相关视频,展示科技产品在生活中的应用,如智能手机、智能家居等。
2.提出问题:引导学生思考科技发展给我们的生活带来了哪些便利,激发学生对科技发展的兴趣。
3.引入新课:以“科技发展造福人类”为主题,引出本节课的学习内容。
二、讲授新课(20分钟)
1.科技发展概述(5分钟)
-介绍科技发展的历史背景和重要里程碑。
-强调科技发展对人类社会的影响,如提高生活质量、促进经济发展等。
2.科技发展与伦理道德(10分钟)
-讨论科技发展与伦理道德的关系,以人工智能为例,分析其在提高生产效率的同时,可能引发的社会问题。
-引导学生思考如何在享受科技便利的同时,遵守伦理道德规范。
3.科技发展与社会责任(5分钟)
-强调科技发展与社会责任的关系,以网络信息安全为例,引导学生认识到保护个人隐私和网络安全的重要性。
-讨论如何在使用科技产品时,承担起相应的社会责任。
三、巩固练习(10分钟)
1.小组讨论:将学生分成小组,讨论以下问题:
-科技发展对环境保护有哪些影响?
-如何在科技发展中实现可持续发展?
2.分享讨论成果:每组选派代表分享讨论成果,教师点评并总结。
四、课堂提问(5分钟)
1.提问环节:教师针对本节课内容提出问题,引导学生思考。
2.学生回答:学生积极回答问题,教师点评并给予鼓励。
五、师生互动环节(5分钟)
1.教师提问:教师提问关于科技发展的未来趋势,引导学生思考。
2.学生回答:学生积极回答问题,教师点评并给予鼓励。
六、总结与拓展(5分钟)
1.总结本节课所学内容,强调科技发展对人类社会的积极影响。
2.拓展思考:引导学生思考如何在日常生活中应用科技知识,提高生活质量。
教学过程流程环节如下:
1.导入环节(5分钟)
2.讲授新课:科技发展概述(5分钟)、科技发展与伦理道德(10分钟)、科技发展与社会责任(5分钟)
3.巩固练习:小组讨论(10分钟)
4.课堂提问(5分钟)
5.师生互动环节(5分钟)
6.总结与拓展(5分钟)
总计用时:45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源:
-科技发展历史资料:收集不同时期的重要科技发明和发现,如蒸汽机、电灯、
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