沪科版（2024新版）数学七年级下册第六章 实数 共2课时教案 .pdf

沪科版（2024新版）数学七年级下册第六章实数共2课时教案

第一课时《6.1.1平方根》教学设计

课型新授课0复习课口试卷讲评课口其他课口

《平方根》是科版七年级下册第6章《实数》的第一节第一课时的内容。它不仅

为今后学习二次根式、一元二次方程准备知识，而且完成了数的范围的扩大，从有

教学内容分析

理数扩充到了实数，同时让代数运算得以完善，在乘方的基础上引入了开平方运算。

因此，学好本节知识是学好后续知识的主要纽带，起着承前启后的作用。

大部分同学的学习积极性比较高，能较好地完成学习任务，但是有一部分学生学习

习惯不是很好，整体水平不够理想。具体表现在，大部分同学能够跟上教学进度，

学习者分析上课时发言积极，部分学生表现较为出色，但也有个别同学的理解能力和接受能力

不尽如人意，学习成绩不够理想。从课堂表现上看，他们的注意力不能长时间集中，

很容易分心，作业和试卷上的错误比较多。

1.了解平方根、算术平方根的概念，会用根号表示数的平方根、算术平方根。

2.了解乘方与开方互为逆运算，会用平方运算求百以内完全平方数的平方根。

3.会用计算器求一个正数的算术平方根或它的近似值。

教学目标

4.经历观察、计算、小组讨论的过程，培养计算能力。

5.体验数学与生活息息相关，从生活中来，到生活中去体验数学的作用与价值，使人

人学到有用的数学。

教学重点平方根的概念及性质，会用平方根的概念求某些数的平方根，并能用根号加以表示。

求一个数的平方根及平方根和算术平方根的联系与区别，能熟练地进行开平方运算，

教学难点

并熟悉各种不同形式的开平方运算，为后续学习打下基础。

学习活动设计

教师活动学生活动

环节一：新知导入

教师活动1:学生活动1：

思考：

第1页共”页

装修房屋，选用了某种型号的正方形地砖，这种地砖4块正好铺In?,如图,

问这种地砖一块的边长是多少？认真思考，举手回答

问题

1T（单位：m）

教师讲授：设一块正方形地砖的边长为xm,根据题意，有

认真听讲

21

X=-

4

问题1：这是已知一个数的平方，求这个数的问题.你能求出这个数吗？

认真思考，举手回答

问题2：，能等于-；吗？

问题

活动意图说明：通过具体问题情境引入新课有利于调动学生思维的积极性，激发学生学习动机,

有助于提高学生分析问题、解决问题的能力，能够培养学生的应用意识.

环节二：讲授新知

教师活动2：