2024-2025学年八年级地理上册 第三章 第二节 土地资源（我国土地资源）说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

2024-2025学年八年级地理上册第三章第二节土地资源（我国土地资源）说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

教材分析

2024-2025学年八年级地理上册第三章第二节《土地资源（我国土地资源）》是本单元的重点内容，旨在让学生了解我国土地资源的现状、分布特点及利用保护。教材内容紧密联系实际，以地图、图表等形式直观展示，有利于激发学生学习兴趣，培养学生的地理素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人地协调观、地理实践力和地理科学思维。通过学习我国土地资源的分布、利用和保护，学生能够认识到土地资源的重要性，增强节约资源和可持续发展的意识，同时提升分析地理现象和解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解我国土地资源的分布特点：重点讲解耕地、林地、草地、水域等不同类型土地资源的分布情况，以及它们在地理空间上的分布规律。

-掌握土地资源的利用和保护：强调土地资源利用的合理性和可持续性，如耕地保护、退耕还林还草、水资源合理利用等。

2.教学难点

-分析土地资源利用中的矛盾：难点在于引导学生理解土地资源利用过程中，如何平衡经济发展与环境保护的关系，例如在城市化进程中如何保护耕地。

-土地资源保护措施的理解：难点在于让学生理解并掌握土地资源保护的具体措施，如水土保持、防沙治沙等，并能够将这些措施与实际案例相结合。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：地理教学挂图、投影仪、电脑

-课程平台：人教版地理网络教学平台

-信息化资源：土地资源分布地图、土地利用现状数据、相关视频资料

-教学手段：多媒体课件、互动式教学软件、小组讨论

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习我国土地资源分布的四大类（耕地、林地、草地、水域）的特点。

设计预习问题：围绕土地资源分布特点，设计问题如“我国哪些地区的耕地面积最大？为什么？”和“如何判断一个地区的土地资源是否得到合理利用？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习成果来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解土地资源分布的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会提出关于不同地区土地资源利用模式的疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教师可以收集这些成果，作为课堂讨论的素材。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解土地资源分布特点，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示我国土地资源分布图，引出土地资源利用和保护的重要性，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解土地资源的分类、分布特点以及利用保护措施，结合实例如“三北防护林工程”帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同地区的土地资源利用情况，提出保护建议。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么草地面积占比大但产值却不高？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，提出自己的观点和建议。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解土地资源的分类和分布特点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中分析土地资源利用情况。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解土地资源的相关知识点，掌握土地资源利用和保护的基本技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与土地资源利用和保护相关的案例分析作业，如“分析我国某地区土地荒漠化问题及防治措施”。

提供拓展资源：提供与土地资源相关的书籍、网站、视频等资源，如《中国土地资源报告》等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出他们的优点和不足。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一