辽宁省沈阳市第二十一中学高中英语 Module 2 No Drugs说课稿 外研版必修2.docxVIP

辽宁省沈阳市第二十一中学高中英语Module2NoDrugs说课稿外研版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

辽宁省沈阳市第二十一中学高中英语Module2NoDrugs说课稿外研版必修2

课程基本信息

1.课程名称：辽宁省沈阳市第二十一中学高中英语Module2NoDrugs

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2022年10月18日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读关于药物滥用危害的文章，学生将提升对英语文本的理解能力，增强跨文化意识，学会批判性思考，并提高自主学习能力。学生将学会如何从文章中提取信息，表达个人观点，并在小组讨论中提升合作交流技巧。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是让学生掌握关于药物滥用危害的英语词汇和表达方式，包括常见药物的名称、危害的描述以及预防措施等。

-举例解释：例如，通过课文学习，学生需要能够识别并正确使用如“drugaddiction”（药物依赖）、“harmfuleffects”（有害影响）等关键词汇，并能够用这些词汇来描述药物滥用的危害，如“destroylives”（毁灭生命）。

2.教学难点

-难点内容：本节课的难点在于如何帮助学生理解并运用复杂的句型结构来表达对药物滥用的看法，以及如何进行有效的口语表达。

-举例解释：例如，难点之一是理解并运用“if…else…”等条件句来表达不同的观点，如“ifyouusedrugs,youwillfacesevereconsequences”（如果你吸毒，你将面临严重的后果）。另一个难点是让学生在小组讨论中能够流畅地表达个人观点，例如，在讨论“Whyshouldwesaynotodrugs?”时，学生需要能够组织语言，逻辑清晰地阐述自己的理由。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的引导，讲解药物滥用的相关背景知识和英语表达，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生就药物滥用的危害和预防措施发表个人观点，提高学生的思辨能力。

3.案例分析法：选取具体的药物滥用案例，引导学生分析案例，从中学习如何识别和应对类似问题。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示相关图片和视频，增强学生对药物滥用危害的直观认识。

2.互动式教学软件：使用英语教学软件，让学生在虚拟环境中练习词汇和句型，提高学习效果。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，自主查找相关信息，扩展知识面。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“预习文章内容，列出文章中提到的三种药物及其危害”。

设计预习问题：围绕“药物滥用的危害”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“你认为药物滥用有哪些社会影响？”。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解文章中关于药物滥用的危害和预防措施。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示有关药物滥用导致的悲剧案例视频，引出“Module2NoDrugs”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解药物滥用的危害和预防措施，结合实例，如“吸烟对健康的危害”。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论如何预防药物滥用。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何拒绝同伴的压力？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，表达自己对药物滥用的看法和预防措施。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解药物滥用的危害。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握如何表达个人观点。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一篇关于如何预防药物滥用的英语短文写