2014-2015学年高中物理选修3-2-课件第2章第1讲-楞次定律和自感现象资.ppt

高中物理·选修3-2·鲁科版

第二章楞次定律和自感现象

第一讲感应电流的方向

目标定位

感应电流的方向

一、探究感应电流的方向

预习导学

相反

向下

增大

向下

向上

向上

减小

增大

减小

顺时针

俯视

向上

向下

向下

向上

相同

相反

相同

逆时针

俯视

逆时针

俯视

顺时针

俯视

感应电流的方向

一、探究感应电流的方向

[想一想]：比较甲、丙两种情况说明什么？比较乙、丁两种情况说明什么？什么情况下感应电流的磁场方向与原磁场的方向相反？什么时候相同？

答案甲、丙两种情况下，磁通量都增大，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反；乙、丁两种情况下，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同．

预习导学

掌心导线运动四指

切割磁感线运动

2.使用方法

1.使用范围

三、右手定则

二、楞次定律

相反增加相同减少变化

感应电流的方向

一、楞次定律中阻碍的含义

1.谁起阻碍作用？

课堂讲义

起阻碍作用的是“感应电流的磁场”

2.阻碍什么？

感应电流的磁场阻碍的是“引起感应电流的磁通量的变化”，而不是阻碍原磁场，也不是阻碍原磁通量．

3．如何阻碍？

当引起感应电流的磁通量(原磁通量)增加时，感应电流的磁场就与原磁场方向相反，感应电流的磁场“反抗”原磁通量的增加；原磁通量减小时，感应电流的磁场就与原磁场的