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三年级下册数学教学计划【优选15篇】

三年级下册数学教学计划1

一：学情分析：

三年级五班65人、六班66人。在经过了一个学期的学习后，

学在基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习

数学有一定的兴趣，大部分学乐于参与学习活动。特别是动手操

作、需要合作完成的教学内容都比较感兴趣。但也有个别学兴趣

不高，虽然有了有意注意，但还是容易受其他事物的影响而分心。

个别孩子上课听讲不专心，还需进一步提升听讲的习惯。五班2,

六班3学习产困难，上课还要多加关注。

本学期我会继续因材施教，学习他人长处。课上交流时，对于

自己认为聪明得很，但成绩不突出的学，可以引导多自学，自己

悟出道理，小组展开讨论，对于上课不遵守纪律，作业不能完成的

同学，更要认真对待，发现他们思想、学习中的闪光点，鼓励他们

的点滴进步，与家长联系沟通，与优结对子，力争使他们成为砌

墙的砖头一一后来居上。本学期，要继续发挥学的主体作用，培

养学的自学能力，提高学的思维能力和实践能力。

二：教材分析

本册教材内容包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位

数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，

简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学活动

等等。

三、教学目标

1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会

进行相应的乘、除法估算和验算。

2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数

乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小

数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数

的加减法。

4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，

能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，

并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述

行走的路线

5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体

会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形

的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计

给定的长方形、正方形的面积

6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月

以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻

7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了

解平均数的意义，会求简单数据的平均数：进一步体会统计在现实

生活中的作用

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，

体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问

题的能力

9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的

意识，初步形成观察、分析及推理的能力

10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数

学的.信心

四、教学的重点、难点

教学重点：位置与方向，年月日，除数是一位数除法，两位数

乘两位数

教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算

五、教学方法：

讲授法、练习法、实践操作法讨论法等

六、教学措施

1.计算教学内容要体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算

能力，发展学生的数感

2.提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进

学生空间观念的发展

3.结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统

计作用的认识，逐步形成统计观念

4.加强解决问题能力的教学，培养学生综