2024-2025学年高中历史 第7单元 苏联的社会主义建设 第21课 战后的经济改革与挫折（教师用书）说课稿 北师大版必修2.docx

2024-2025学年高中历史第7单元苏联的社会主义建设第21课战后的经济改革与挫折（教师用书）说课稿北师大版必修2

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课以“战后的经济改革与挫折”为主题，旨在帮助学生了解苏联在经济改革过程中所面临的困境与挑战，分析改革措施及其影响，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力。通过本节课的学习，使学生认识到改革是社会发展的动力，增强学生的社会责任感和历史使命感。

核心素养目标

培养学生运用历史唯物主义分析苏联经济改革的历史背景、过程与结果，提升历史解释能力；引导学生通过比较分析，认识不同国家在经济体制改革中的异同，培养批判性思维；增强学生的社会责任感和历史使命感，激发学生关注现实、参与社会变革的积极性。

教学难点与重点

1.教学重点：

-苏联经济改革的具体措施：例如，赫鲁晓夫时期的经济改革措施，包括农业集体化、工业化调整等。

-改革的影响：如改革对苏联经济、政治、社会的影响，以及改革与挫折之间的关系。

-比较分析：通过比较分析，理解苏联与其他国家经济改革的异同，如与美国、中国等国家的对比。

2.教学难点：

-改革的背景：理解苏联经济改革的背景，包括斯大林模式的影响、二战后的国际环境等。

-改革的复杂性：分析改革过程中遇到的困难和挫折，如政治体制的制约、经济体制的僵化等。

-历史评价：对