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Unit3AmazinganimalsPBLetslearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

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教材分析

Unit3AmazinganimalsPBLetslearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

本单元为英语三年级上册第三单元，主题为“惊人的动物”。通过本单元的学习，学生将学习关于动物的基本词汇和表达，如“elephant”、“tiger”、“panda”等，并掌握相应的句型结构。教材内容丰富，贴近生活，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的英语表达能力。

核心素养目标分析

本单元旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过学习动物名称和相关描述，提升语言运用能力，增强对动物保护的意识，培养跨文化交际的敏感性，同时发展观察、比较和归纳的思维品质，以及自主学习的能力。通过参与课堂活动，学生将学会如何用英语描述动物特征，并能在实际情境中运用所学知识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生对英语学习已有初步了解，能够认读一些简单的单词和短语，如颜色、数字等。在本单元之前，学生可能已经接触过一些动物的基本名称，如“cat”、“dog”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇，对动物尤为感兴趣。他们的学习能力强，接受新知识快，但注意力集中时间较短。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过图片和实物进行学习，而另一部分学生则可能更喜欢通过游戏和互动活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于本单元涉及动物名称和描述，部分学生可能对某些动物的名称发音有困难，需要教师提供正确的示范和反复练习。此外，学生可能难以理解一些描述动物特征的复杂句型，需要教师通过简化语言和直观教具来辅助教学。同时，学生在表达时可能缺乏词汇量，需要教师提供丰富的词汇支持，帮助他们构建完整的句子。

教学资源

-教材：人教PEP版英语三年级上册

-图片资源：动物图片，用于展示和讲解

-多媒体设备：电脑、投影仪，用于展示课件和视频

-互动平台：班级微信群、学习平台，用于布置作业和互动交流

-教学软件：英语学习软件，用于辅助学生进行听力和口语练习

-实物教具：动物模型或图片，用于实物展示和触摸学习

-游戏材料：动物主题卡片游戏，用于词汇复习和口语练习

-课件资源：PPT课件，包含本课内容、互动环节和复习练习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师以图片或视频展示各种动物，引导学生说出动物名称。

-通过提问：“Whatsthis?”，检查学生对动物名称的掌握情况。

-提出本课主题：“Amazinganimals”，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-教师带领学生复习之前学过的动物名称，并引入本课的新动物词汇，如“elephant”、“tiger”、“panda”等。

-通过图片展示和讲解，教授新动物词汇的发音和拼写。

-学生跟读新词汇，教师纠正发音，确保学生准确掌握。

-教师示范描述动物特征的句型，如：“Thisisa...Itsbig/small.Ithas...”

-学生尝试模仿，描述所展示的动物特征。

3.巩固练习（10分钟）

-教师出示动物图片，学生用新学的词汇和句型描述动物。

-进行小组活动，每组学生轮流展示一个动物，并用英语描述。

-教师播放一段关于动物的英文视频，学生跟随视频中的句子进行跟读和模仿。

-学生进行角色扮演，模拟动物之间的对话。

4.课堂小结（5分钟）

-教师带领学生回顾本课所学的新词汇和句型。

-学生分享自己最喜欢的动物，并描述它的特征。

-教师总结本课的重点，强调动物名称的发音和句型的运用。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生：

-重复练习本课所学的新词汇和句型。

-在家中找一个自己喜欢的动物，用英语描述它的特征。

-与家长一起制作一个关于动物的手抄报，展示所学的词汇和句型。

-教师强调作业的重要性，提醒学生按时完成作业。

知识点梳理

本单元围绕“惊人的动物”这一主题，涵盖了以下知识点：

1.词汇学习：

-动物名称：elephant,tiger,panda,lion,bear,rabbit,fish,bird,snake等。

-描述动物特征的词汇：big,small,tall,short,long,short,fat,thin,pretty,ugly等。

2.句型结构：

-描述动物：“Thisisa...Itsbig/sma