山东省郯城县郯城街道初级中学初中信息技术 综合创作—美丽的家园说课稿.docxVIP

山东省郯城县郯城街道初级中学初中信息技术综合创作—美丽的家园说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为山东省郯城县郯城街道初级中学初中信息技术课程中的“综合创作—美丽的家园”。本章节内容涉及图片编辑、视频剪辑等技能，旨在培养学生运用信息技术手段进行创作，表达对美好家园的情感。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握的信息技术基础之上，通过综合创作的方式，引导学生将所学知识应用于实际，激发学生的创作热情。教材内容与学生的生活实际紧密相连，有助于提高学生的审美能力和实践能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和审美能力。通过“美丽的家园”综合创作活动，学生能够学会运用信息技术表达个人情感，提高信息获取、加工和呈现的能力。同时，培养学生对家乡的热爱之情，增强社会责任感和文化自信。通过实践操作，激发学生的创新意识，提升审美品味，促进信息技术与艺术、文化的融合。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了基本的计算机操作，如Windows操作系统的使用、文档编辑和简单图片处理等。对于图片编辑软件，部分学生可能已经接触过如Photoshop、美图秀秀等工具的基础操作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：初中生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程的学习兴趣较高。他们在学习过程中表现出较强的动手能力和模仿能力，喜欢通过实践来掌握新技能。学生的学习风格多样，有的学生善于观察和模仿，有的则更倾向于独立思考和探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于学生对图片编辑软件的使用经验有限，可能会在软件操作、创意构思和作品呈现等方面遇到困难。此外，部分学生可能在色彩搭配、构图等方面缺乏审美经验，影响作品的整体效果。针对这些挑战，教师需提供适当的指导和帮助，鼓励学生克服困难，提高创作水平。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术》教材，以便查阅本节课的图片编辑和视频剪辑相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如家乡风景图片、视频剪辑教程等，以丰富教学素材。

3.实验器材：准备图片编辑软件如Photoshop、视频剪辑软件如AdobePremiere等，确保每位学生都能在电脑上操作。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生能够舒适地进行实践活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生提前了解图片编辑的基本操作和视频剪辑的基本概念。

设计预习问题：围绕“美丽的家园”主题，设计问题如“如何通过图片编辑表达对家乡的情感”、“视频剪辑中如何运用过渡效果”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习成果，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解图片编辑和视频剪辑的基础知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用在线平台和社交媒体进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解图片编辑和视频剪辑的基本概念，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示家乡美景图片或视频，引出“美丽的家园”主题，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：讲解图片编辑和视频剪辑的关键技巧，如色彩调整、剪辑技巧等。

组织课堂活动：设计小组合作项目，让学生分组完成一个关于家乡的图片或视频作品。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学技能应用到实际创作中。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和创作，尝试运用新学的技能。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解难点知识。

实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中学习和应用技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力和沟通技巧。

作用与目的：

帮助学生深入理解图片编辑和视频剪辑的技巧，掌握创作技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生独立完成一个关于家乡的图片或视频作品，并提交至在线平台。

提供拓展资源：推荐一些关于图片编辑和视频剪辑的在线教程和资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，独立完成作品，巩固所学技能。

拓展学习：学生利用拓展资源，进一步学习和提高。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生