保育师口语与沟通电子教案22-任务6.1 保育师职业用语概述.docVIP

PAGE3

中职幼儿保育专业“保育师口语与沟通”课程教学设计（22）

项目六保育师职业用语任务一保育师职业用语概述

课题名称

保育师职业用语概述

授课班级

授课时间

XX年XX月

授课地点

语音室

授课类型

￡理论￡实训R理实一体

授课形式

线上线下混合式教学

授课学时

1学时

学生人数

45

教学分析

内容分析

本教学内容为“保育师职业用语概述”，是模块三应用训练，项目六保育师职业用语，任务一“保育师职业用语概述”的内容，是学生学习了交谈、幼儿故事讲述等内容的基础上，安排的应用训练内容。本内容为提高学生建立良好师幼关系、家园关系的沟通能力和表达能力，向幼儿传递积极的教育理念，增强幼儿的自信心，提高保育质量而设计的内容。

本课内容融入了保育师职业岗位“能在日常生活照料中与幼儿进行适宜的互动”“能向同事介绍幼儿的基本表现”“能向家长描述幼儿在幼儿园的基本表现”等典型工作任务的要求，对接保育师职业技能等级证书“能向幼儿描述和解释日常照料行为”“能安抚幼儿入睡”等要求，对接全国职业院校技能大赛婴幼儿保育赛项“支持婴幼儿早期学习与发展”等。

教学内容主要包括保育师职业用语的含义、保育师职业用语的特点等。通过该内容的学习，能掌握保育师职业用语的特点，不断加强自己的语言修养，提高语言表达技巧，更好地履行好自身职责，热爱幼儿、关爱幼儿、尊重幼儿，培养耐心细致的优良品质，增强敬业奉献意识，厚植教育情怀。该内容对后续学习保育师职业用语的表达技巧和保育师职业用语的类型具有先导奠基的作用。

参考教材及标准

学情分析

知识与技能基础

认知与实践能力

学习特点

1.多数学生对保育师职业口语的相关知识有一定了解，但是缺乏系统认识。

2.全班学生已经基本掌握了朗读、交谈、幼儿故事讲述等技能，但是还不具备正确与幼儿沟通、指导幼儿生活、运动等语言表达技能。

1.多数学生的观察、注意、记忆、想象等认知能力相对较弱，少部分学生较强，多数学生对保育师职业用语中的幼儿故事讲述有较好的基础，但对幼儿生活指导用语等的认知不足。

2.多数学生与幼儿的接触少，恰当运用的幼儿园一日生活保教用语的实践能力弱。

1.学生对新技术感兴趣，在互联网上搜索幼儿园、托育机构的相关视频的能力较强。

2.学生乐于采用合作学习、探究式等学习方式，表现、表演愿望强烈。

教学目标

知识目标

能力目标

素质目标

1.理解保育师职业用语的含义，掌握保育师职业用语的特点。

2.认识到保育师职业用语水平高低，对保教工作的成败起着重要作用。

1.能分辨保育师职业用语的使用是否恰当。

2.基本能做到根据幼儿的特点恰当使用保育师口语。

1.做好认真履行保育职责的心理准备，培养耐心细致的优良品质、精益求精的匠师精神。

2.增强语言表达能力，热爱幼儿、关爱幼儿、尊重幼儿，增强敬业奉献意识，厚植教育情怀。

教学重点

掌握保育师职业用语的特点

教学难点

理解保育师职业用语差异性的特点

教学方法

讲授法、情境教学法、直观教学法、案例教学法

学习方法

自主学习法、合作探究法、练习法

教学条件

学习环境：Web教室R局域网￡城域网￡校园网R因特网R报告厅￡

资源类型：课件R网络课程R仿真软件￡专题学习网站R多媒体资源库R案例库￡题库￡其它￡

教学环境：语音室

微课资源案例资源

网络教学平台

国家智慧教育公共服务平台

教学流程

“三阶段四同步”教学流程

教学过程设计

课前准备

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计目的

课前预习

预习教材161-166页

一、保育师职业用语的含义

二、保育师职业用语的特点：

1.规范准确

2.具体鲜明

3.儿童化

4.差异性

1.【推送资源】

利用学习平台推送“保育师职业用语的含义”微课视频，以及“相关练习”等其他视频（音频）案例，组织学生在线学习。

2.【发布任务】

（1）布置学习任务，发布课前测试；

（2）发布课前调研问卷；

（3）推送简单练习题，要求学生完成。

3.【线上答疑】

教师在线上给学生答疑。

1.【自主学习】

利用国家智慧教育平台及“网络教学平台”学习微课及案例视频（音频），学习保育师职业用语。

2.【完成任务】

（1）完成线上课前测试；

（2）完成课前调研问卷；

（3）有疑难的，在线上咨询老师。

【设计意图】

1.学习微课，提前预习，为课堂上深入学习和讨论打下基础。

2.课前调研有助于教师掌握学情，为调整教学重难点提供依据。

【信息技术】1.问卷星。2.网络教学平台。3.国家智慧教育公共服务平台。

课中教学

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

一、案例导入，创设情境

检查预习和作业提交情况

【检查点评】教师利用平台检查完成情况，点评平台上预习作业的完成情况。

总体评价上交作业是否交齐、是否