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2024秋一年级语文上册第八单元课文413乌鸦喝水课堂实录新人教版.docVIP

2024秋一年级语文上册第八单元课文413乌鸦喝水课堂实录新人教版.doc

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乌鸦喝水课堂实录

一、讲故事导入课题

师:小小复读机,谁的耳朵灵。“乌鸦妈妈老了,飞不动了。”

生1:乌鸦妈妈老了,飞不动了。生2:乌鸦妈妈老了,飞不动了。

师:是呀,飞不动了,该怎么办呢?小小复读机,请听其次句:小乌鸦找来虫子,喂给马妈妈吃。谁来?

生1:小乌鸦找来虫子,喂给马妈妈吃。

师:说的真好。听老师两句话连起来说:乌鸦妈妈老了,飞不动了,小乌鸦找来虫子为给妈妈吃。你觉得这是一只怎样的乌鸦?

生回答:小乌鸦很孝顺。他懂得回报妈妈。

师:是的,她很和善,懂得用自己的行动回报妈妈。这就是我们刚才在故事里听到的那个有孝心的小乌鸦。(出示乌鸦的图片)谁来说说,它长的怎么样?

生1:它有黑色的尾巴,黑色的尾巴,羽毛都是黑的。

师:恩,说的很完整。它的羽毛,尾巴全身都是黑色的,‘乌’这个字就表示黑的意思。还有谁来说?

生:它的羽毛有点蓝色,深蓝,有点像蓝色。

师:为什么像蓝色?因为它黑的颜色很深,黑的发亮,所以看起来有点像蓝色。我们一起来跟这个新挚友打打招呼,它的名字叫做乌鸦。鸟儿闭眼‘乌乌乌’,就变成了‘乌’字,‘乌’就是黑的意思。乌鸦是一种鸟,鸦的右边是个什么字呀?(老师板书‘乌鸦’)

生:‘鸟’字。

师:对了,鸟前长牙‘鸦鸦鸦’,谁来跟这个新挚友打打招呼呀?请你来。

生:乌鸦。

师:恩,还不够热忱。请你来。

生:乌鸦!

师:我们一起来!

全班回答:乌鸦。

二、初读课文,整体感知。(乌鸦找水喝)

师:上节课我们见过很多生字宝宝,那些生字宝宝们可淘气了,吵着闹着要再见见你们,你们能不能和他们做做嬉戏呢?

生:能!

(师带读,藏炸弹,牵牛花开,摘苹果嬉戏。)

师:同学们读的可真精神!今日呀,我们一起学和乌鸦有关的故事。(板书:乌鸦喝水。)留意哦,‘水’是翘舌音。在这个故事里我们要相识一个怎样的乌鸦呢?别焦急,易老师有要求,听清晰:待会儿我们要把语文书翻到106页,13课《乌鸦喝水》,先把课文标上自然段,然后把这篇课文从头到尾读两遍。做到不多字不漏字。第一遍读完了,冲易老师点点头。其次遍读完了,就坐端正!明白了吗?好,起先!

(五分钟的阅读时间)

师:初读两篇课文,最先读完的是:,最终读完的是:,但是老师一样要表扬他,他一点儿也不急,坚持依据自己的学习习惯把课文读完。刚才老师细致视察了一下,老师望见大部分同学都是用手指指着课文读,这样可以把课文读的很精确,这是一个指读的好习惯,明白了吗?

好,现在谁来回答我,我们这篇课文一共有几个自然段呢?

生:三个。

师:找的真精确,你有一双细致的眼睛。那乌鸦为什么要去喝水呢?谁来回答我?

生:因为它口渴了。

师:特别精确,因为它口渴了。(老师板书:口渴了)聪慧的小挚友,拿出手指来和老师一起写字。呀,这么多聪慧的小挚友。你们看看,这两行字里有两个很像的生字挚友,你能找出来吗?

生:‘渴’和‘喝’。

师:洪亮一点,一个是‘渴’,一个是‘喝’。(师板书拼音)谁来说说,他们哪里很像?

生:他们的右边很像。

师:请一位小老师来写一写。

生:(站起来书空)

师:他们哪里不一样呢?

生:‘喝’是口字旁,‘渴’是三点水。

师:为什么‘喝’是口字旁,‘渴’是三点水呢?

生:因为喝水要用嘴巴喝,口渴了须要水。

师:答对了,因为喝水要用嘴巴喝,所以是口字旁。缺水了我们就会口渴,所以渴字是三点水。这两个字你能区分了吗?易老师要带领你们做嬉戏。(出示‘喝’‘渴’的生字卡片让学生认读)看谁反应快!

生:(认读)

师:看着字谁都会,现在老师来问:口字旁的是?(喝),三点水的是?(渴)

‘喝’是什么旁?‘渴’是什么旁?(师反复问三遍)

三、学习课文第一自然段(乌鸦找到水了——乌鸦喝不着水)

师:真聪慧,一点都没把我们班的小挚友混淆了。假如把这两个字藏在一句话里,谁会读?请你来试试。

(出示句子:一只乌鸦口渴了,到处找水喝。)

生:一只乌鸦口渴了,到处找水喝。

师:特别准,谁来挑战他!你来试试看。

生:一只乌鸦口渴了,到处找水喝。

师:我们一起来试试。

全班:一只乌鸦口渴了,到处找水喝。

师:你们愿不情愿帮助乌鸦一起来找水呀?

生:情愿!

师:我们一起把手遮在自己的眼睛上,左边看看,有没有?

生:没有。

师:右边看看,有没有?

生:没有。

师:这边看看,后面看看有没有?

生:没有。

师:你们看,我们从左看到右,从前看到后,这就是这句话中的哪个词语呀?

生:到处。

师:到处就是到处的意思。你们看看,‘处’字的偏旁部首是谁呀?

生:折文旁。

师:真聪慧。那假如我们把手遮在眼睛上,那是古时候的一个字,你们知道那是什么字吗?

生:看。

师:别焦急举手,看易老师写出来,你们就知道是什么字了。

师:(板书:象形字手)你们知道这是什么字吗?

生:看!

师:对!这就是看字!上面是手字头,要把

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