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活动教师指导制度

#活动教师指导制度

##一、目的

为加强对各类活动的指导与管理，提高活动质量，充分发挥教师在活动中的专业引领作用，促进学生综合素质的全面发展，结合学校实际情况，特制定本制度。

##二、适用范围

本制度适用于学校组织的各类学生活动（包括但不限于学科竞赛、文体活动、社会实践活动等）中承担指导工作的教师。

##三、相关法律法规、行业标准、最佳实践及内部资料参考

1.**法律法规**：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等相关教育法律法规，确保教师指导活动的合法性和合规性。

2.**行业标准**：参照教育行业对于学生活动指导的规范要求，如对活动目标、组织流程、安全保障等方面的标准。

3.**最佳实践**：借鉴其他学校在活动指导方面的成功经验和优秀案例，优化本校活动指导工作。

4.**内部资料**：结合学校以往活动开展的记录、总结以及教师团队的专业特长和资源，制定符合本校实际的指导制度。

##四、制度内容

###（一）教师职责

1.**活动策划与准备**

-根据活动主题和目标，制定详细的活动计划，包括活动内容、流程安排、预期成果等，并报活动组织部门审核。

-充分了解活动涉及的知识、技能和资源需求，提前准备好相关的教学资料、道具等。

-对活动场地、设备等进行安全检查，确保活动开展的安全性。

2.**学生指导与培训**

-根据学生的特点和实际情况，制定个性化的指导方案，帮助学生明确活动任务和目标。

-在活动过程中，及时给予学生专业的指导和建议，解答学生的疑问，鼓励学生积极参与和创新。

-定期组织学生进行培训和练习，提高学生在活动中的表现能力和综合素质。

3.**活动组织与管理**

-负责活动现场的组织和协调工作，确保活动按照预定计划有序进行。

-关注学生的参与度和状态，及时处理活动中出现的突发情况，保障学生的安全和权益。

-对活动进行全程记录，包括学生的表现、活动进展情况等，为后续的总结和评估提供依据。

4.**成果总结与反馈**

-活动结束后，指导学生对活动成果进行整理和总结，如撰写报告、展示作品等。

-对活动进行全面总结，分析活动的优点和不足之处，提出改进建议，并向活动组织部门提交总结报告。

-积极参与活动评估和反馈会议，与其他教师和相关部门分享经验和心得，共同提高活动质量。

###（二）教师权利

1.**资源获取权**：有权根据活动需要，申请学校提供必要的教学资源，包括场地、设备、经费等。

2.**专业发展权**：学校应提供与活动指导相关的培训和学习机会，帮助教师提升专业能力和指导水平。

3.**建议权**：对活动的策划、组织和管理等方面有权提出意见和建议，参与学校活动相关政策的制定和完善。

###（三）指导教师选拔与聘任

1.**选拔标准**

-具备相应的学科知识和专业技能，熟悉活动领域的相关内容。

-具有丰富的教学经验和较强的组织协调能力，能够有效地指导学生开展活动。

-热爱学生，责任心强，具有良好的师德师风和团队合作精神。

2.**选拔程序**

-由活动组织部门发布指导教师招聘通知，明确活动项目、指导教师职责和选拔要求。

-教师根据自身情况自愿报名，提交个人简历和相关证明材料。

-活动组织部门组织评审小组，对报名教师进行资格审查和面试，综合评估教师的专业能力、教学经验和团队协作能力等，确定拟聘任教师名单。

-拟聘任教师名单公示无异议后，由学校正式聘任，并签订聘任协议，明确双方的权利和义务。

###（四）考核与激励

1.**考核内容**

-活动计划的执行情况，包括活动的组织实施、进度控制等。

-学生在活动中的表现和成长，如学生的参与度、技能提升、获奖情况等。

-活动成果的质量和影响力，如活动作品的水平、活动对学校和社会的贡献等。

-教师的专业发展和团队协作，如教师在活动指导过程中的自我提升、与其他教师的合作情况等。

2.**考核方式**

-定期检查：活动组织部门定期对教师的指导工作进行检查，了解活动进展情况和教师的工作落实情况。

-学生评价：活动结束后，组织学生对教师的指导工作进行评价，了解学生对教师指导的满意度和意见建议。

-成果评估：对活动成果进行评估，根据活动目标的达成情况、成果的质量和影响力等方面对教师的指导工作进行评价。

3.**激励措施**

-对于在活动指导工作中表现优秀的教师，学校给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金、晋升职称加分等。

-优秀的活动指导案例和成果将